幼儿园:幼儿园大班双语活动设计 盒子

幼儿园:幼儿园大班双语活动设计 盒子

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时间:2018-08-09

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1、幼儿园大班双语活动设计 盒子活动目标:1、通过游戏的形式,认识盒子box,新授单词small/ big. 让幼儿学习用新授内容进行词组游戏。2、培养幼儿对双语活动的兴趣。活动准备:新授单词的卡片,盒子若干,水果若干、图片活动过程:1.warm upT:  Good morning boys and girls. we are teddy bears, let"s sing a song .  Teddy bear ,Teddy bear turn a round,   Teddy be

2、ar ,teddy bear touch the ground,    Teddy bear ,teddy bear shine the shoes,    Teddy bear ,teddy bear that will do,    Teddy bear ,teddy bear go upstairs,    Teddy bear ,teddy bear say your prayers,    Teddy bear ,teddy bear turn of the light,   Teddy bear ,teddy bear 

3、say good night.2. box  Teddys,look !what"s this?(box)    Now read after me ,box ,box, box.(出示单词box)  What color is this box?    This is a  (red  box , blue box ,green box, black box)  How many boxes are here?   (one two three four …)3. (big  small)  you" re very good. 

4、Look ,what are different of these boxes?    Who can tell us?(引导幼儿用中文说出不同的地方)  It"s  small. (出示单词small)    Small ,small, small ,It  is a small box.    How many small boxes? It" s  big.  (出示单词 big)   How many big boxes?4.Guess    They are beautiful boxes. There are many 

5、surprises in these boxes.   Guess, what"s in the box?  (Apple, bird, banana…)5.  Classify    Think it over! Please classify them, Take them in to these boxes.  Let"s have a look,what"s in the box?   (Big apple is in big box./Small pear is in small box.)6.  Hand in hand

6、 ,stand in a circle ,let"s play a circle game.    Listen to me  , (儿歌)    Walk , walk, walk ,walk a big circle.    Jump, jump, jump , jump a small circle.    Run , run ,run ,run a big circle.    Fly , fly, fly, fly a small circle.    Swim ,swim ,swim , swim a big circl

7、e.    Let" go out to play the game.德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教

8、育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上

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