小议中英双语晚会的筹办.doc

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1、小议中英双语晚会的筹办一、前言国内外的专家一致认为我国目前的外语教学状况是：费时较多、收效较低，即现在所谓的高耗低效。英语教学存在诸多问题（大多数学生不能熟练地阅读外文原版书籍，听不懂、讲不出，难以与外国人直接交流）。须来一个全面、系统、彻底的革命，要动大的干戈，作大手术，小打小闹只会耽误更多的宝贵时间，贻误更多外语人才的培养。事到如今，我们的外语教学仍然“旧病缠身”。如果我们留意来到中国的众多外宾，我们不难发现他们人人一口流利地道的英语，但他们却可能来自德国、法国、意大利等。究其原因，我们觉得是学生的英语环境缺乏，学生展示平台过少。而英语课外延伸活动的开展对英语学习和能力培养大有裨益

2、，中英双语晚会更是具有参与面广、形式丰富多样、吸引力强等特点。开展好这一活动是很有必要的，它是英语特色创建不可缺少的组成部分。二、中英双语晚会开展的意义英语课堂是英语教学的重要阵地，而中英双语晚会则是我们脱离课本看世界的更好窗口。在活动开展的实际过程中，我们可以有效的提高同学们学习英语的积极性；在活动的前、中、后期磨练同学们的意志；增强同学们的团结力；并让他们在活动的全过程中感受英语文化的魅力，体验成功的快乐。随着中国经济的突飞猛进，中国在世界的地位日益上升，我们要有融汇中西的思想。用中英文来表达思想、感受异域文化、传播中国，真正意义上地让中英双语晚会成为文化的大熔炉（meltingp

3、ot）。三、中英双语晚会开展的借鉴平台中央电视台英语频道（CCTV-9）是我国第一个以非母语播出的电视频道，节目全部使用英语播音，为广大海内外英语观众提供服务。“让世界了解中国，让中国走向世界”一直是英语频道的立身之本。频道以新闻和新闻性节目为主，以专题、文化和文艺类节目为补充，实行全天24小时不间断播出，及时、准确、客观、充分、平衡地报道发生在中国和世界各地的新闻时事和重大事件，介绍中国的历史、地理、文化和自然风光等。CCTV-9本身就是一个中西文化融合的最好例子。平时，我们在英语教学中就可以渗透这方面的意识，让学生收看CCTV-9的节目，如AroundChina(走遍中国)、Tra

4、velogue（旅行游记）等等。让学生感受英语就在我们身边，通过英语把中国带出国门，把世界带进中国。其中，我们可以借鉴的形式就是每年CCTV-9的TheNewYear’sGalaInChineseAndEnglish（中英文双语元旦晚会），TheMid-autumnFestivalGalaInChineseAndEnglish(中英文双语中秋晚会)等等。我们可以利用中西方国家的重大节日作为平台开展中英双语晚会，让英语课外延伸的活动始终贯穿学生学习英语的全过程，让学生“浸泡”在英语的环境和氛围中。四、中英双语晚会“7部曲”1、主题确定（Topic-Choosing）晚会的主题确定一定要做

5、到大气、耳熟能详和与时俱进。确定主题是晚会开始的第一步，它是整个晚会的方向和标杆。为此，我们可以针对不同节日的庆祝活动确定主题。一般来讲，我们在中国的元旦节、中秋，西方的圣诞节以及学校的英语节等时候都可以采用中英双语节目的形式。例如元旦，我们可以用“多彩校园魅力中国”，“魅力东方”，“欢乐常在激情新年”3等等主题。这些能够很好地突出我们的校园风格，追求带有古朴意境和时尚气质的格调，呈现历史悠久、丰富多彩的中国文化的魅力，营造共庆新年的欢乐祥和的氛围，彰显古老东方文明的今日风采。在开办中秋圣诞晚会时，我们可以创意诸如“东方月中华情”，“中华情欧美风”等等大气的主题，凸显中西文化的交融，让

6、同学们沉浸在节日的浓浓氛围中，让他们感受节日和语言的魅力。2、英语晚会的架构（TheStructureofTheGalaOrganization）主持人（Hosts&Hostesses）Boy1GirllBoy2Girl2顾问（Consultant）：学校中高层领导之一总导演（Director）：英语教师之一副总导演（DeputyDirector）：其他英语教师若干艺术总监（ArtAdvisor）：音乐老师一名现场助理员（StageAssistant）：两位英语教师学生志愿者（StudentVolunteer）：大约十人3、组委会分工（TheResponsibilitiesof

7、TheStaff）一台中英双语晚会能在各方面印证和锻炼英语教师之间、学生之间、教师和学生之间的互动、协调和默契配合的能力。但是所谓“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。若没有明确的分工，英语晚会的全过程是一盘散沙的过程。明确的分工能够最大程度地调动每一位老师和同学的最大积极性，确保晚会的成功。为此，我们可以建于合理的英语晚会组织基础上，做如下分工：总导演（Director）：全面统筹、策划工作；负责主持人培训、串词书写、嘉宾邀请确