《走近残疾人》品德教学案例

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时间:2017-11-12

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1、《品德与社会》教学案例伸出爱的手,走近残疾人伦教北海小学廖碧娴教案背景:班上同学都是健全的人,学生大部分没有接触过残疾人,因此不太了解残疾人生活的艰难和内心的痛苦,而现在的学生又大多是独生子女,孩子中存在着自私、以自我为中心的思想状况,孩子们不懂得关心人,缺乏关心爱护弱势群体的意识。教材分析:《走近残疾人》是小学《品德与社会》第七册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题——伸出爱的手,这一主题由两课时完成,《走近残疾人》是第一课时。本课的立足点主要是让学生了解残疾人的生活困难,理解残疾人的内心,认识到他们需要人们的尊重和关爱,并让学生在实际生活中关

2、怀他们,向他们伸出温暖的双手。教学理念:《品德与社会》课程标准中指出:“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。品德与社会课程的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式探究社会。”《走近残疾人》这一课投射出育人的光芒,本课根据学生的实际情况,从学习经验出发。教学中,创设能让学生体验的情境,营造浓浓的情感交流氛围,通过换位体验、资料交流等活动,使学生在情境中理解、感悟、体验,从而使学生从心灵深处真正

3、理解、尊重、关爱残疾人,从行动上真正帮助残疾人。教学方法:残疾人是社会生活中的弱势群体,需要人们去了解、理解他们,更需要全社会的人去关爱他们。所以,本课安排了“走近残疾人、体验残疾人、学习残疾人、关爱残疾人”这四个环节,通过引导学生通过了解残疾人的生活,并让学生去亲身体验,进而去理解残疾人在生活中的诸多不方便;通过典型的中外残疾人身残志坚的事例,去发现常人能做到的甚至做不到的,残疾人也能做到;他们身上体现的坚忍不拔的品质和强大的精神力量,值得大家学习;引导学生在尊重残疾人的同时,自觉地去关爱残疾人。本课通过进行由表及里、由浅入深地引导,以“了解——

4、理解——尊重——关爱”残疾人为主线,以真生活才会有真教育为目的,体现了“真”与“善”,达到了德育目标。教学目标:(一)情感与态度1、让学生了解残疾人的生活,体验感受他们生活的诸多不便。2、让学生学习残疾人自强不息的范例,从而敬佩那些付出比正常人更多努力的残疾人。3、引导学生关注社会,心中有他人,培养社会责任感。(二)行为与习惯1、大家共同参与自己所创造的残疾人情境,组织学生展开活动。2、能尊重残疾人,设身处地为残疾人着想,热情帮助他们解决困难。(三)知识与技能了解人与人之间的相互依存关系,引导学生关注社会,培养学生心中有他人和社会责任感。(四)过程

5、与方法:通过换位体验、资料搜集、讨论分享、讲故事等活动,使学生体会到残疾人在生活上有许多困难,社会给予残疾人许多关怀,帮助残疾人是每个公民的责任。教学重点、难点:1、体验残疾人的生活和自我感受。2、引导学生关注社会,培养学生心中有他人和社会责任感。教学过程:一、谈话交流,了解残疾人。1、教师打两个哑语(你好、请坐)。师:猜一猜,老师做的动作是什么意思?什么人常做这种手势。生:聋哑人。2、师:同学们看,这是我们人体的什么器官?它们各有什么作用呢?生1:我知道眼睛可以帮助我们看清周围的事物,欣赏美丽的风景。生2:耳朵可以让我们听到大自然美妙的声音和人的

6、谈话。生3:手可以帮助我们写字,脚可以帮助我们走路。……师:如果我们缺损了其中的一两样,会怎么样呢?生1:如果眼睛有损伤,就看不到美丽的世界和缤纷的色彩了。生2:如果手和脚有残缺,我们就不能做运动、做家务、学习和做游戏了。……师:在我们的社会中就生活着这一种类型的人,他们是——残疾人,那什么样的人是残疾人呢?【教学意图:通过谈话,引发学生探究残疾人的生活、学习的欲望,使教学寻找到了适当的切入点,为儿童真正走进残疾人奠定了良好的情感基础,体现了品德与社会课程“关注儿童现实生活,珍视儿童生活独特价值”的独特理念。】二、体验感悟,理解残疾人。师:当我们欣

7、赏那蓝天白云的时候,当我们聆听美妙动听的音乐的时候,当我们坐在这宽敞与整洁的教室学习的时候,大家可曾想过我们身边还有这么一群特殊的人,他们是怎样生活的呢?咱们开展一个模拟体验活动,亲身感受一下。(一)模拟活动,体验残疾人生活模拟活动一:体验肢体残缺人的生活——单手穿衣。师:我们来尝试一下单手穿衣。请把你外套脱下,然后把你的左手放在背后,请用你们的右手把外套穿好,在活动中,左手始终不能离开你的后背。学生在模拟活动时,教师应随机采访:师:一只手穿衣,你有什么感受?师:看来同学们都体验到了,正常人容易做到的事情,对残疾人来说并不是那么容易。模拟活动二:体

8、验盲人的生活——盲人走路。师:请一位同学戴上眼罩从座位上走到讲台拿书,再回到自己的位置。师:采访“盲人”:蒙着眼走路,有什

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