采取各种措施减轻学生课业负担

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1、甘肃省省委宣传部、教育厅　　　　　教改论文征集、评选论文名称：采取有效措施　　减轻中学生课业负担涉及试点项目０６－１２８－２３４作者姓名：王芳蓉工作单位：榆中县来紫堡中学通讯地址：兰州市榆中县来紫堡中学联系电话：１３８９３６８０２４１（１３９１９１４６５０１）电子邮箱:1335615648@.qq.com采取有效措施减轻中学生课业负担王芳蓉　　　　　（榆中县来紫堡中学，兰州，730030）摘要：在新课程改革的过程中，教师应当正确认识学生课业“负担”问题，让学生课业合理化。为了改变当前教学中学生负担过重的现象，教师应采取各种有效的措

2、施来减轻学生过重的课业负担。特别要在教学的主阵地——课堂上下功夫，即构建高效课堂来提高学生的综合素质，从而使素质教育的推进向着健康有序的方向发展。关键词：措施；效率；减负；课程改革中学生课业负担过重，越来越成为社会广泛关注的问题，减轻中小学生课业负担，已经到了刻不容缓的程度。我本着从自身做起，本着为学生全面发展着想的原则，采取各种有效的措施，减轻学生课业负担，也取得了一些成效，现简单介绍如下：一、坚持学习先进的教育理念和教学研究，提高课堂效率，减轻学生课业负担　高效的课堂就是要变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”的师生共同

3、发展的生态性课堂。简言之，高效课堂就是追求效果、效益、有序的教学，就是要在有限的时间内，让学生获得更多的发展。为达到这个目标，不但要有先进的教育教学理论做指导，还要不断地创新课堂教学，让学生的负担真正减下来。　　(一)学习先进的教育教学理念　　我通过分析、归纳“成功教育”、“合作学习”、“先学后教，当堂训练”等教育教学理论，形成了以“学案导学，自主学习，合作探究，反馈达标”的教学模式，确立了教育教学指导思想：教师是教学过程的策划者、组织者、合作者；学生是整个学习过程的参与者、探究者；教学的重点必须转移，学会学习比掌握专门知识更为重

4、要。学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题。因而，课堂教学中教师要鼓励学生勇于发现和提出问题，同时还要关注学生的学习过程和方法，引导学生做什么，怎么做，用什么样的方式做。教师既要当好“幕后导演”，又要当好“台前主持人”。把课堂还给学生，让学生自由发展，自主探究，最大限度地激发学生自主学习的兴趣。例如在学习《Whatwouldyoudo?》这一课时，我先让学生自己设计方案，然后对他们的方案做出评价，通过对比得出各自的优缺点，从而选择出合适的制取方案，再让他们合作探究，反馈信息，我适时点拨，并作总结。这种课堂改

5、变了教师讲得过多的弊端，很好地培养了学生的观察、思考、分析和讲解能力，并且充分展现学生的思维过程。既能激发兴趣、提高能力，也加深了学生对知识的理解，在不知不觉中提高了课堂效率。(二)加强教育教学研究减轻学生课业负担还要求我们从改革教学方式、方法入手，运用各种灵活的教学手段来逐步实现。1.启发激趣，让课堂变得生动活泼：兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。2.质疑交流，让课堂变得有理有趣：教师要鼓励学生敢于提出不同

6、见解，通过师生平等交流，培养独立思考、解决实际问题的能力。让学生感觉课堂学习是教师和学生双方的事情。这样，学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。　3.合作探究，让课堂变得融洽愉悦：合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。在这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好导师，及时点拨和引导。　二、坚持“以人为本”的理念，减轻学生过重负担　　“以人为本”，就是以教师为本和以学生为本。以教师为本就是要相信教师、尊重教师、依靠教师、发展教师，为教师创造良好的工作环境，使教师心情愉快地高效地

7、工作。以学生为本就是要相信学生、尊重学生、依靠学生、发展学生，尊重学生生命成长的规律和合理需要，一切为了学生的发展，一切适合学生的发展，一切促进学生的发展，我们不仅要满足学生的学习需要，更要为学生的终身发展打下应有的基础。教师和学生是课堂教学的重要组成部分，所以，减轻学生负担，教师和学生应首先认识清自己的位置，并做好必要的角色准备。(一)教师方面　　1.激发活跃的课堂状态：只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课。在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的

8、中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要彻底改变把知识强行“塞入”学生大脑的“注入式”传统教学模式。教师要由“演讲者”转变为“编剧”和“导演”，创造一种使学生能真