小学毕业语文模拟试卷(1)

小学毕业语文模拟试卷(1)

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时间:2018-08-09

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1、小学毕业语文模拟试卷(1)  一、读拼音写词语。(10分)  z9x*nju6x!ngc2nku@  ()()()  zh1ny3ngr$un8n  ()()  二、用√标出带点字的正确读音。(4分)  波涛(p#b#)供不应求(g^ngg#ng)  看守(k1nk4n)猜度(d)du$)  三、查字典,按要求填空(5分)  1.“詹”字用音序查字法先查大写字母(),再查音节()。  2.“释”字用部首查字法应先查部首(),再查()画,第8画名称是()    四、圈出下面词语中的错别字,改正在括号里。(4分)  好意难确()调兵遗将()  盛气凛

2、人()高瞻远主()  五、选词填空。(5分)  指望渴望期望希望  1.凡卡()回到爷爷那儿去,因此给爷爷写信,在信中,他哭诉:“我的生活没有()了。”写完信后,他满怀()去寄信。  即使……也尽管……还是……虽然……但是……  2.()自己生活艰苦,桑娜()把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。  六、把画线部分改成成语,填在括号里。(1分)  雷锋叔叔为了别人,为了集体而放弃个人利益的精神,深深地感动了我,教育了我。()  七、按要求填空。(8分)  1.“这难道不是真理吗?”是()句,改成叙述句是;()。这句话选自课文《》,作者是()我们还学过

3、他写的《》。  2.“梅子黄时日日晴,()”,是《》中的诗句,这首诗抒发了作者()心情。  八、造句。(4分)  推测──  与其……不如……──  九、改病句。(4分)  1.雷锋精神是全国人民学习的榜样。  ____________________________________________  2.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。  ____________________________________________  十、扩句和缩句。(4分)  扩句:小朋友讨论问题。  ____________________________

4、________________  缩句:人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。  ____________________________________________  十一、按课文内容填空。(3分)  遇到(),他总是想:这是中国人()的,()一定要把他();否则,不但惹外国人(),而且会使中国()信心。  十二、调整下面排列错乱的写作顺序。(在括号里标出序号)  (2分)  ()确定中心,选好材料  ()列作文提纲  ()审清题意,明确要求  ()草稿写好后,要认真修改  十三、阅读下文,回答问题。(16分)  好呀!春节期间义务劳

5、动  1春节前的一个早晨,我提着装满书册的书包,沉甸甸(di1ndi4n)的,刚走到车站旁,一辆(蓝,篮)色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车,只觉得后面有人把我的包(托,拖)了一下,回头看时,是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她,她笑笑,没应声。快到下一个停车站时,却听得她响亮地报着站名,还请要下车的乘客提早准备,注意随身携带的东西。我怀疑了,就问她:“你是售票员吗?”  2她一摇头。轻声回答:“不,我是一○八中学的学生。”  3我更怀疑了,眼睛直直地(钉,盯)着她……  4旁边坐着个(戴,带)眼镜的教师,他似乎了解的,用表扬的口吻说:“三好学生嘛!

6、春节期间公共汽车乘客拥挤,售票员忙不过来,他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳,怎不叫人看了心里甜?”  5我要下车了,姑娘不由分说替我提了包,自己先跳下去,把包递给了我,随后帮着售票员(捡,检)票,帮着怀抱婴儿的母亲下车,又帮着老大爷带着小孙子上车,等到乘客全部上车完毕,她最后一个又上了车……  6我看在眼里,喜上心头。“好呀!春节期间义务劳动。”  7我转(zhu3nzhu4n)身进了胡同。没走多远,便望见一群活泼可爱的少年儿童,挽着袖子,卷着裤腿,兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净,胡同面貌焕然

7、一新。几个年龄较大的,还在给军属、烈属家扫院子,擦门窗,洗刷墙壁,运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们(察,擦)着流汗的脸,也笑了。我几乎要大喊出来了:“好呀!春节期间义务劳动。”  8我穿出胡同,又遇到二三十个生气勃勃的孩子,排着整齐的队伍,举着小旗,站在街头宣传“讲文明,讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步,凝神地望着他们,直到耳边响起报时的钟声,才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼,只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗,响亮地呼着口号,还唱着“讲卫生,最光荣”的歌。这时,我觉得手中那只沉甸甸的包一

8、点儿也不沉了,我用力地点了点头,“好呀!春节期间义务劳动!”  1.据词定音、定字(在文中打√)。  2.用‖划分文章段落并概括段落大意

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