第四单元单元解读和教案

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时间:2018-08-09

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1、单元概述【单元】第单元【单元教材解读】【单元目标】【单元教法与学法】教法:情景教学法讲解法指导法比较法学法:自主探索法合作交流法【单元课时安排】主要渗透《中华人民共和国国旗法》第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。 第七条的规定升挂国旗的,应当早晨升起,傍晚降下。依照本法规定应当升挂国旗的,遇有恶劣天气,可以不升挂。国旗的形状、颜色两面相同,旗上五星两面相对。为便利计,本件仅以旗杆在左之一面为说明之标准。对于旗杆在右之一面,凡本件所称左均应改右,所称右均应改左。旗面为红色,长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大,其外接圆

2、直径为旗高十分之三,居左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。28课题课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28课题课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:

3、自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28课题课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28课题课时第(1)课时教学目标知识

4、与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28课题课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通

5、过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28龙里县谷脚小学电子备课教案课题百分数(二)课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28龙里县谷脚小学电子备课教案课题百分数(二)课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点

6、:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28龙里县谷脚小学电子备课教案课题百分数(二)课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,

7、你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28龙里县谷脚小学电子备课教案课题百分数(二)课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂练习四、课堂小结说说这节课的收获?通过这节课的学习,你知道了什么?五、作业布置教学设计:教学反思:28龙里县谷脚小学电子备课教案课题百分数(二)课时第(1)课时教学目标知识与技能:过程与方法:情感与价值观:教学重难点重点:难点:教法与学法指导

8、教法:情景教学法讲解法学法:自主探索法合作交流法法制教育渗透点教学准备教学过程教学批注一、导入新课二、新课教学28三、课堂

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