辩论赛之现在社会更需要全才正方材料

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1、一辩陈词：各位评委，主席，对方辩友，你们好！我方观点是现在社会更需要全才。全才是指，在社会各个领域都具有一定的知识水平的全面人才。专才即指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。没有最优秀的，只有最适合的，全才、专才各有优势，但全才贵在更适应社会需求。其一，全才知识广博、多方精通，能够多角度、多方位满足社会需求。现在社会，全球化、多元化趋势增强，社会形势日新月异，改革大潮风起云涌，对人才提出了越来越高的要求。只有博学广识、多方精通的全才可以更加满足处于急速变革中的社会需求，能够在变革中求生存、在动荡中求发展，努力用多方面的专长为自

2、己和他人撑起一片蔚蓝的天空。其二，全才一人多能、前途无量，符合可持续发展原则。首先，全才能够一人多职，最大限度提高投入产出比，符合低碳高效原则，满足社会发展需求；其次，全才能够胜任多种职位，可塑性强、培养价值大，更易成为精英人物；再者，全才知识多、见识广，可以利用自身优势，有效融合身边的物事，发挥1+1>2的神奇效果。其三，时代要发展，社会要进步，必须依靠全才。现在社会高度分工、不断细化，如一台精密运转的仪器，每个环节都不容出错，只有全才可以统筹兼顾、高度整合。首先，全才可以集众家之长，让成果变成硕果，不断探索各领域的新高峰、实现新突破；再者，全

3、才可以统筹兼顾、确保协调有序，跳出岗位或行业界限，实现各领域全面发展。专才可以在某一领域取得重大成绩，全才却可以在多个领域实现伟大突破，多方精通、博学广识永远更受社会欢迎。专才只注重某一领域的发展进步，全才却可以实现整个社会的全面协调可持续发展。现在社会高度融合，任何产业都不是单独存在的，发展必须保护环境，生产必须注重节约，如果一个所谓的专才只知道专注于一点，可能成就了GDP、却毁了环境，制造了智能手机却耗竭了资源。这样的专才，我们不需要！联合国教科文组织指出，人才要满足于经济发展、社会进步、文化繁荣、政治文明的需要，我国也大力提倡培养德、智、体

4、、美全面发展的高素质人才，胡锦涛总书记更是对广大青年学生提出了“在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材”的殷切希望。全才通多种，全才百事通，西藏需要全才，中国需要全才，现在社会更需要全才！四辩总结：各位评委，主席，对方辩友，你们好！对方辩友，你们侃侃而谈、口若悬河，大方得体、气质颇佳，口才好、长相好、知识广、见闻多，社会正需要你们这样的全才。可惜，正如我方观点所说，全才并不是万能的，下面，由我指出对方几位全才曾犯下的错误。首先，对方辩友认为人的精力有限，专注于一点才会实现更大发展，殊不知精力有限、潜力无限

5、，且现在社会融合度非常高、一通即百通，只有多学广学才能精学深学。所以，请别用精力有限作为偷懒的理由。其次，对方辩友认为专才容易取得突出成绩、利于科技发展。可是，请你透过现象看本质，欲当临绝顶，必先学登山。任何一座高端建筑都有四个方向的坚实基石，想成为你们所谓的“专才”，一定要成为我方的“全才”。再者，你方以社会精细化分工为借口，强调专才的稀缺性，犯了一叶障目的错误。要知道，专才能干的全才能干；全才能做的专才可能做不了。当今社会变化极快，任何一种产业都可能成为夕阳产业，任何一种专才也都可能成为夕阳人士。最后，你方一直在反复强调专才的优点，却从未证明

6、过社会更需要专才这一观点。好的不一定是我们需要的，所以，还请对方辩友读懂辩题。再来看我方观点，知识广博不意味着样样不精，相反，他却拥有达到样样精的条件，所以，全才可以成为专才，专才却成不了全才。全才因其知识广、技能多、适应性强，可以更好满足社会需求。现在社会需要良性的可持续发展，注重生态经济效益，全才一人多能、投入产出比高，可塑性强、整合能力高、综合效益显著，更适合社会发展需求。综合就是创新，交叉就是创新，渗透就是创新，创新就是生命力。现在社会需要创新，需要全才。我劝天公重抖擞，不拘一格降全才，全才技能多、效益佳、作用大、适应性广，全才引领着社会

7、发展方向。“博学为农，精业兴藏”，只有吹响博学的号角，才能打好精业的战斗。全才塑造专才，专才却永远只是专才。联合国需要全才，中国需要全才，全才让世界更精彩！马克思主义的最终理想告诉我们：人应该全面发展。现在社会是全面发展的社会，需要的是全面发展的人才。全面发展的人才，才是真正的人才，我方坚定认为现在社会更需要全才。攻辩小结：各位评委，主席，对方辩友，你们好。下面由我做正方攻辩小结。对方辩友，首先，你方错误理解了全才的概念。我方在陈词中已经明确表示：全才是指，在社会各个领域都具有一定的知识水平的全面人才。全才并不是无所不晓、无所不知的，不过，与专才

8、相比，全才拥有知识面更广、技能更多样化、适应性更强等优势。其次，你方认为全才求广求全，导致样样都不精通，什么都做不好。可是，请你方记住，