1岁至6岁育儿知识

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1、1-6岁孩子的发育特点13～15个月幼儿生长特点体格发育的速度较前期减慢，但体重、身高、头围、胸围仍以较快的速度增长，囟门在12～18个月间开始闭合。到14个月末，宝宝体重正常均值为9.6～10.21公斤，身长正常均值为76.96～78.3厘米，出牙4至12颗。   神经系统：大脑皮层活动增强，神经系统机能进一步发展，由于感知事物增多，促进了注意和记忆的心理活动，并在学语的基础上，使思维活动逐步萌生。     运动： 动作的发展从被动趋向主动，逐步学会走路，但走不稳，易跌跤，喜欢爬来爬去、蹲下拾物。手眼及手脚的动作还不十分协

2、调，手指动作发展较差。语言： 语言正处在理解阶段，只会讲单词句，其特点是听得多、说得少；以词代句，一词多意；重叠发音，以音代词，伴以动作或表情来补充词汇的不足。社会： 认识能力日益增强，由于开始独立行走，扩大了认识范围。接触人增多，交往扩大，逐步从依恋父母转移到被玩具、玩伴及周围新鲜事物所吸引。   情感： 情感不稳定，很容易变化，容易受外界环境及周围人们的情绪影响。    自我意识增强： 能用自己已经学会的简短词语表达自己的需要。吃饭的时候也总愿意自己动手，这是让宝宝学习自己吃饭的好时机，不要错过。现在宝宝大便时间已形成一

3、定规律，定时把大便往往能够成功，但控制能力仍不强，需要大人提醒。现在也可以教宝宝学学坐便盆了，但不必勉强。13～15个月幼儿应该会做：13～15个月幼儿可能会做：自觉入睡；双手扶杯喝水，学用小勺进食；经提醒会坐盆大便；躺下睡觉不随意爬起，安静入睡；自己学用小勺进食，在大人在帮助下吃完定量的食品；饭前便后配合洗手；独立行走，跌跤后会自己爬起；会下蹲拾物，扶地站起；爬楼梯，爬沙发；双手能协作玩弄物体和玩具，如滚球、推动小汽车、将物放入倒出、搭两块积木等；理解简单的语言并执行指示，如躺下睡觉、不吃掉在地上的东西；携物从一处走到另一

4、处；向前方抛球；弯腰拾物，不用扶自己能站起；会爬到椅上产翻身坐下；手指能协作配合活动，如剥糖纸取糖丸、搭3～4块积木、用整个手掌握笔自发涂画；使用日常单词，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、娃娃、球球；会模仿动物叫声，如“呷呷”、“喵喵”等； 知道自己名字及亲人的名字，听见叫声会注意找声源；会用单词伴以动作和表情来表示自己的要求； 16认识并正确指出经常接触的人、动物、玩具、餐具和用具；认识并指出自己的五官、四肢及身体某几个部位，如头、头发等；经提醒会以动作或表情与人交往，如拍手欢迎、点头谢谢、挥手再见。 懂得按命令制止自己的行动，

5、如不撕书、不扔食物等；表示不要。16～18个月幼儿生长特点   体格发育：这一时期的幼儿体格继续发育，到16个月末，宝宝体重的正常均值为9.95～10.55千克，身高的正常均值78.73～80厘米，出牙8～16颗；18个月宝宝体重正常均值为10.33～10.88公斤，身长正常均值为80.4-81.6厘米，出牙为10～16颗。   动作能力: 可以熟练地乱涂乱画，会搭2、3块积木，穿衣服时能够很好地配合，对爬楼梯很感兴趣，尽管他（她）现在还不能独立上下楼梯,  比如常在上下楼梯时不能正确判断台阶的高度，或在跑来要你抱的时候被自

6、己的脚步绊倒等等。这很正常，人类学习各种技能的过程，往往就是一个不断失败并不断进步的过程，你的宝宝正在为此而努力，他（她）需要你的支持和鼓励。指认身体器官也是现在宝宝喜欢做的游戏之一，还特别喜欢认下巴颏、咯吱窝等在宝宝听来很有趣的身体部份名称。   16个月的宝宝已经有了比较明显的个性，会有自己的情绪和小脾气。当外界刺激超过了宝宝的承受能力时，他就需要发泄出来。想让大哭的宝宝立刻停止哭声或让发脾气的宝宝马上消除怒气都是不太可能的，他（她）只有这一条途径可以发泄自己的不满情绪。这时大人一定要耐心、要理智，可以安慰宝宝，也可以冷

7、处理，暂时让宝宝一个人哭一会儿，要允许宝宝把自己的不良情绪渲泻出来，这是明智的做法。   现在宝宝最快乐的事是让妈妈讲故事，这时让宝宝自己选择讲哪本书中的故事，即使这个故事已经讲了一百遍也没关系，宝宝依旧会兴趣不减，你还可以教宝宝认识书中的各种事物的名称。母子（父子）共读，其乐无穷。   如果你有意识地训练过宝宝，到宝宝17个月时，也许已能从一堆熟悉的物品中鉴别出不同形状、颜色和用途的物品，有了初步的分类概念，比如能够分出哪个是自己的毛巾，哪个是妈妈的毛巾；能分出哪些是红积木，哪些是绿积木。   语言能力：17个月时的宝宝语

8、言能力明显提高，现在会说的话已经很多了，喜欢自言自语，会用单词与人交谈，虽然还不会说完整的句子，但也足以表达宝宝的需要。有的宝宝还可能成功地将两个词结合起来，比如“吃包包”、“找妈妈”。如果你一直坚持给宝宝说歌谣的话，宝宝不仅对常听的歌谣很熟悉，而且有的宝宝已经可以正确地接上每一句的最后一