数据意识论文指导小学生记录实验数据论文：浅析如何指导小学生记录实验数据

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1、数据意识论文指导小学生记录实验数据论文：浅析如何指导小学生记录实验数据【摘要】数据作为探究实验中常见的记录内容，对学生分析实验现象、得出实验结论有着其他方法不能替代的作用。因此，培养学生（特别是小学生）的数据意识，使学生以实验寻求有利的数据来证明自己的观点，并自觉运用数据解释相关的问题或现象，这对科学知识的掌握、探究能力的提高，都有着非常积极的作用。【关键词】数据数据意识探究记录整理新课程标准指出：科学探究要培养学生的实证意识，而实证就离不开数据的帮忙。所谓数据，主要指学生在科学探究中通过观察、实验等操作活动所得到的相关数字。数据作为探究实验中常见的记录内

2、容，对学生分析实验现象、得出实验结论有着其他方法不能替代的作用。因此，培养学生的数据意识，使学生以实验寻求有利的数据来证明自己的观点，并自觉运用数据解释相关的问题或现象，对科学知识的掌握、探究能力的提高，都有着非常积极的作用。下面是笔者结合小学科学教学的实际谈谈自己的一点看法。第一，数据必须真实。真实数据是事实和现象的客观反映，是开展科学探究活动的基础。所以，课堂教学中，教师应让学生对数据真实的重要性有充分的认识，让学生养成尊重数据，不随意更改、捏造数据的良好习惯。但有时候学生给的数据却不那么真实，主要有以下几种情况。1.盲目从众。如上《温度与气温》，其中

3、有一个环节，我把温度计发给大家，让大家测量一下教室里的温度是多少。由于学生在教室中所处的位置不同，学生测量的气温出现了多种数值。这时，有的学生开始怀疑自己的测量数据是否准确，就去看看其他学生的数据，发现自己的数据与别人的数据有差异。于是，这组学生对实验数据进行了挑选，只留下那些他们认为最准确的数据，涂改了那些“不大好”的数据，从而“摆平”了数据。面对这些有差异的数据，这些学生没有分析造成这些差异的原因，而是选择了盲目从众，造成了实验数据的失真。遇到这种情况，我们应该指导学生，在探究的过程中，数据间的差异是客观存在的，有时是不可靠的。我们不应该回避这些差异，

4、而应积极面对，正确对待学生实验数据的差异，必要时引领学生对采集的数据结果进行“二次研究”，以期得到可靠的且具有一定可信度的数据。2.知识干扰。上《传热比赛》这课中，部分同学预习了课文，知道铜、铝、铁这三种不同材料的导热度是铜8000最高，铝4000第二，铁1100第三。同学们在心里就已经预设好了，铜的导热度是最高的，那么它传热的速度也应该是最快的。在熔蜡比赛这个环节中，学生给我的答案出奇的统一，铜的速度最快，铁最慢。而且速度也非常的快，我在各个小组看的过程中发现，有个小组，甚至没有用到要求的秒表，不通过秒表怎么来比较到底那种材料传热的速度？也有个小组，很认

5、真在做，但是发现实验的数据跟书本上的有出入，就选择相信书本，放弃了自己的观点。我不得不问真的是这样吗？我们一起再来实验一下，最后同学们通过再次尝试，发现，铜棒1〞65，铝棒1〞50，铁棒2〞35，实验数据证明，铝棒的传热本领是三种物体中最好的。3.迎合教师。在教学过程开展之前，教师往往预设好了答案，只要有同学答到“点子”上，就马上借此展开教学环节，个别同学的答案代替全班同学的回答。“聪明”的学生为了得到教师的肯定，他们会就在实验过程中，努力猜测教师的意图，据此来填写实验数据，而不是花时间去分析自己的结果是否真实，从而放弃真实的实验结果，造成实验数据的失真。

6、对于这种情况，教师要更全面的关注学生的信息反馈，不能只抓自己想要的，让更多的学生能够说出自己的答案。4.不良习惯。学生喜欢做实验，这点毋庸置疑，但是却又把实验当作游戏。主要表现有：由于小学生好动的习性，不能及时准确地记录实验数据；把实验数据随意记录在某一张纸上，未能及时记在实验记录本上；不能及时地整理记录的实验数据；由于观察或实验时不专心，实验数据忘记记录，只好随便捏造一些数据记录在记录表上……这些不良的记录习惯，使学生的实验数据记录不完整，收集的数据不全面，记录的实验数据误差偏大，可信度较低，造成了实验数据的失真。对于这种情况，可以要求学生有统一的实验报

7、告本，用表格、画图等方式及时、准确记录实验数据，日积月累，同学们也就掌握了如何正确记录数据的方法了。第二，数据要整理。实验过程中，得出的一个个数据，就像一颗颗的珍珠，要把它们都串在一起，成为项链，才能发挥其作用。五年级下册《下沉的物体会受到水的浮力吗》，大家都知道石块放入水中是沉的，那石块在水中有没有受到浮力的作用呢？同学们通过实验记录下沉物体受到的浮力记录表：把同学们杂乱的实验数据记录到表格中后，我们可以一目了然，随着下沉的体积越大，物体受到的浮力也越大。第三，数据要会分析。实验过程中得到大量的数据，有些是有效的，有些是无效的，还需要经过仔细分析才能使用

8、。以《测量摆的快慢》这一课，摆锤的轻重对摆动速度有没有影响这一环节