思想道德修养与法律基础教案

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1、本课程教学总体安排课程名称：思想道德修养与法律基础课程性质与类型：公共基础课总学时、学分：42学时（理论课28学时，实践课14学时），3学分教学目的与要求：从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想

2、道德和法律基础。教材及参考书目：教材：《思想道德修养与法律基础》主编：本书编写组出版社：高等教育出版社2009年7月第4版。主要参考书：1、《思想道德修养与法律基础》教师参考书刘书林主编高等教育出版社2、“思想道德修养与法律基础”课疑难问题解析陈勇主编高等教育出版社3、“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析戴艳军杨慧民主编高等教育出版社。考核方式及成绩计算方法：1.考核方式：统一考试和平时成绩相结合2.成绩计算方法：总评成绩＝平时成绩（考勤、课堂讨论、作业、实践）×30％＋期末统一考试成绩×70％85课程教学日历课程名称：思想道德

3、修养与法律基础授课学期：2009～2010学年度第一学期周次章节及教学内容累计学时1绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和践行社会主义核心价值体系第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法2+12第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁2+13第二章继承爱国传统弘扬民族精神(上)第一节中华民族的爱国主义传统2+14第二章继承爱国传统弘扬民族精神(下)第二节新时期的爱国主义第三节做忠诚的爱国者2+15第三章领悟人生

4、真谛创造人生价值(上)第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生2+16第三章领悟人生真谛创造人生价值(下)第三节科学对待人生环境2+17第四章加强道德修养锤炼道德品质(上)第一节道德及其历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统2+18第四章加强道德修养锤炼道德品质(下)第三节弘扬社会主义道德第四节恪守公民基本道德规范2+19第五章遵守社会公德维护公共秩序第一节公共生活与公共秩序第二节公共生活中的道德规范第三节公共生活中的法律规范2+18510第六章培育职业精神树立家庭美德第一节职业生活中的道德与法律第二节大学生择业与创业第三

5、节树立正确的恋爱婚姻观2+111第七章增强法律意识弘扬法治精神(上)第一节领会社会主义法律精神第二节　树立社会主义法治观念2+112第七章增强法律意识弘扬法治精神(下)第三节增强国家安全意识第四节　加强社会主义法律修养2+113第八章了解法律制度自觉遵守法律(上)第一节我国宪法规定的基本制度2+114第八章了解法律制度自觉遵守法律(下)第二节我国的实体法律制度第三节　我国的程序法律制度2+1绪论教学安排的说明章节题目：绪论珍惜大学生活开拓新的境界学时分配：2学时本章教学目的与要求：绪论是引领这门课程的总纲。因此，本章教学的目的在于让

6、大学生了解大学环境的基本特点，把握大学教育的实质，尽快完成由中学生到大学生的转变，并使大学生认识到自己上大学肩负的历史使命，培养优良学风，优化知识结构，强化创新意识，立志成才。教学方法:讲授为主辅以案例教学、多媒体教学课堂教学方案课题名称：绪论珍惜大学生活开拓新的境界授课时数:2学时授课类型：理论课教学方法与手段：讲授、讨论、多媒体、案例教学教学目的要求：让大学生了解大学环境的基本特点，把握大学教育的实质，尽快完成由中学生到大学生的转变，85并使大学生认识到自己上大学肩负的历史使命，培养优良学风，优化知识结构，强化创新意识，立志成才

7、。深刻认识社会主义核心价值体系的重要意义和科学内涵，掌握社会主义核心价值体系与思想道德修养和法律修养的关系，正确理解和认识思想道德修养和法律修养对大学生成长和成才的重要性，提高学习的积极性和自觉性，树立新的学习理念，掌握科学的学习方法，为大学生学好这门课程，自觉加强思想道德修养和法律修养奠定良好的基础。教学重点、难点：1、适应大学生活2、大学生肩负的新的历史使命3、学习和践行社会主义核心价值体系对大学生的重要意义4、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法教学内容及组织安排：第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点(一)大学的内涵1．

8、大学有大文化底蕴用咱们教材上的说法“大学是知识的海洋”。大学一般都有丰富的藏书、报刊资料，先进的仪器设备。能够为她的学子提供足够的知识，充足的资源，培养开拓创新的能力。但是仅仅是知识的“大”还不够，思想、道德的“大”亦是必须的，大学应