2012年安徽省初中毕业学业考试试卷评价报告

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1、研读中考试题科学有效备考——2012年安徽省中考思想品德试题浅析导语：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，岁月流转，初中毕业学业考试一年一次，考试形式、题型及范围基本定型。但考试具体内容变化不定，特别是安徽省的命题比较富有创新。如何做好一年一次毕业班思品学科的复习研讨工作，把握最后一个阶段的复习方向，引导毕业班学生从容迎考，是每一个毕业班政治教师都要思考研究的问题，今天的活动就是市教科所及其领导下的学科大组为帮助老师解决上述问题的一贯举措。根据学科大组的安排，下面就2012年试题的特点、试卷的布局以及试题等作一个简单的分析，不妥之处，请原谅

2、！一、试卷浏览（PPT呈现）二、试卷特点初中毕业学业考试是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，是高中阶段学校招生的重要依据之一，也是促进教师教学、学生的学习以及品德发展与提高的重要手段。2012年安徽省初中毕业学业水平考试思想品德学科试卷以新课程理念为导向，以课标和考纲为依据，以一年来国内国际发生的重大经济、政治、文化、科技、社会等事件和学生思想、学习、生活实际为背景，通过图表、图片、漫画和文字材料等多种方式创设问题情境，要求学生在阅读材料、筛选信息、分析综合、运用知识的基础上完成题设问题,重点考察学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以

3、及社会实践能力，力求实现思想性、人文性、实践性、综合性的有效统一。（一）试卷的总体评价从总体上看，今年我省思想品德试卷具有如下特点：充分体现了新课改理念，紧扣课标和考纲；突出知识和技能考查，注重能力立意要求，渗透情感、态度和价值观达成度考查；符合贴近学生、贴近社会、贴近生活的原则；立足安徽特色，充满乡土气息；依据课标，做到了“题在书外，理在书中”；图文并茂，简洁明快，视觉良好，彰显人文关怀；整体难易程度与去年相比稳中有降，符合初中毕业学业水平考试的性质；试题能立足时代前沿，直击社会热点，透视新闻话题，引领价值取向，稳中求新、新中求变、变中求

4、活，既不提高难度又能较好体现课改精神和学科、区域特色等。具体分析如下：1、注重基础考查，突出主干知识。试题考查知识点覆盖了思想品德学科三个板块的内容，三部分比例分配合理，每个部分考查的知识点尽力分布于各单元和课目，所考查的知识点大多数是思想品德教学重点，突出考查主干知识。2、贯彻课改理念，注重能力立意。新课改强调素质教育，注重对学生多方面能力的培养。今年中考试题命制贯彻并体现了-19-这一新课改理念，所有试题均按照《考试纲要》所规定的“考试目标与要求”设置，注意考查学生多层次、多角度分析和解决问题的认知水平、思维方式以及综合能力。试题的设问

5、要求考生对相关知识作调动和迁移，并同情境材料相结合确定或组织答案，这既能较好地测试考生对基础知识的掌握程度，又能有效地考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、探讨和解决问题等能力。如第13、16、17题，这些试题重视发掘考生解读信息、分析问题和解决问题的能力，引导考生在实际情境中进行思考和探究，体现了新课改对社会实践、创新能力培养的要求。3、关注时事热点，展现时代特征。思想品德学科的课程特点和教学目标决定了该学科的中考试题必须体现时代性，引导考生关注国际国内形势、党和国家重大方针政策、我国经济社会发展状况和趋势以及中学生认知水平、身心发展规

6、律和生活实际等。关注热点时政既是思想品德学科的生命力所在，也是每年中考决不回避的重点。整份试卷考查的时政热点有：党第十七届六中全会议的决定、政府工作报告、神舟八号飞船与天宫一号交会对接、刘翔重返赛场、胡锦涛主席在首尔核安全峰会的讲话、交通安全和防溺水安全教育、最美女教师张丽莉、网络谣言、“三个强省”、喜迎“十八大”等。要求学生运用所学知识来解决实际问题，这既考查了学生对基础知识的掌握，也考查了学生对时事与教材知识的整合能力，对所学知识的理解和灵活运用能力。4．贴近生活实际，凸显安徽特色。新课程基本理念之一是“初中学生逐步扩展的生活是课程的基

7、础”，强调以学生逐步扩大的生活为基础，提高教育针对性、实效性。我省今年中考试题命制很好地贯彻了这一理念，如第9题班委会竞选，第13题青少年自我保护，第14题最美女教师张丽莉，第11题漫画“北在哪？”，第15题第2小题隐私权，第17题“喜迎十八大优秀活动方案”评选等，这些试题坚持了理论联系实际的原则，按照“贴近实际，贴近生活，贴近考生”的要求，寓深奥的道理于日常生活之中，富有浓厚的生活气息。我省中考政治试题一直都注重引导学生关注身边的变化，激发学生关注家乡、热爱家乡的热情，充满浓郁的安徽乡土气息，今年的试题也不例外，凸显安徽地域特色的试题分值

8、占全卷的25℅。如第4题、第10题分别选取“安徽省巢湖区划调整”和“‘最美的中国人’——霍邱县张氏兄妹事迹”作为背景材料设题；第16题选用了安徽省第九次党代会相关资料，设计了“我