2011年在职教育硕士心理学模拟试题附答案

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1、2011年在职教育硕士心理学模拟试题附答案一、单项选择题(每小题1分，共10分)　　1、最简单、最低级的心理现象是(    )　　a、感觉    　　b、知觉    　　c、记忆    　　d、注意　　2、听觉中枢位于(    )　　a、枕叶    　　b、顶叶    　　c、颞叶    　　d、额叶　　3、(    )提出关于心理发展理的“社会文化历史学说”　　a、维果斯基  　　b、皮亚杰    　　c、埃里克森   　　d、弗洛伊德　　4、保持在1分钟以内的记忆是(    )　　a、瞬时记忆  　　

2、b、短时记忆  　　c、 长时记忆   　　d、形象记忆　　5、人的大脑能全面而细致地考虑问题，这是指思维的(    )　　a、广阔性    　　b、批判性    　　c、深刻性    　　d、敏捷性　　6、个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是(    )　　a、性格    　　b、能力    　　c、气质      　　d、兴趣    　　7、学生临考时的怯场属于(    )　　a、心境    　　b、理智感    　　c、应激      　　d、激情　　8、教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在( 

3、 )分钟以上。　　a、10分钟    　　b、20分钟   　　c、45分钟     　　d、30分钟　　9、优势心理机能说的提出者是(  )　　a、阿特鑫森   　　b、培因    　　c、艾森克     　　d、卡特尔　　10、英国心理学家学斯皮尔曼提出的能力结构论称为(  )　　a、二因素说   　　b、群因素说 　　c、智力结构三维模型   　　d、独立因素论　　二、填空题(每小题1分，共5分)　　1、心理现象可以从_______和个性心理特征两方面进行研究。　　2、马斯洛的需要层次按序分为生理需

4、要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和_______的需要。　　3、观察的品质包括：观察的目的性、__________、观察的精细性、观察的敏锐性。　　4、想象主要借助于综合、________、拟人化，典型化等方式形成。　　5、根据思维探索答案的方向，可将思维分为聚合式思维和______。　　三、 名词解释(每小题2分，共10分)　　1．动机    2．听觉性失语症    3．效度    4．感受性    5．自然实验法　　四、简答题(每小题5分，共30分)　　1、简述威特金的场依存与场独立说。　　2

5、、简述影响知觉理解性的因素有哪些　　3、简述分析与综合的关系。　　4、简述情绪、情感的两极性及表现　　5、简述高原现象及其成因。　　6、能力的概念及其个别差异的表现。　　五、论述题(每小题15分，共45分)　　1、什么是反射弧?论述反射弧的特殊通路和非特殊通路，以及反射弧的环形回路。　　2、结合学校教育教学的实际，论述和培养学生的观察力。　　3、通过实例说明性格形成的影响因素。一、单项选择题　　1、a 2、c 3、a 4、b 5、a 6、c 7、c 8、b 9、b 10、a　　二、填空题　　1、心理过程 

6、   2、自我实现    3、观察的客观性    4、夸张    5、发散式思维　　三、名词解释　　1．动机：动机是能引起，维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头，愿望，理想等。动机是理想的内在过程，行为是这种内在过程的结果。　　2．听觉性失语症：听觉性语言中枢，位于颞叶的颞上回的后方，它能调整自己的语言和理解别人的语言。当其受伤后，病人虽能讲话，但语言混乱而格列；能听到别人的话，但不能理解讲话的意思。因此这种病人，与人谈话时常常答非所问，称为听觉性失语症。　　3．效度：效度使

7、之所测验的结果是不是所要测量的东西。效度有：构想效度，内容消毒和预测效度。　　4．感受性：感受性是对适应刺激的感觉能力。人的每一种感觉都有两种感受性：绝对感受性和差别感受性。感受性通常使用感觉界限来度量的。　　5．自然实验法：在日常生活条件下，对某些因素加以控制或改变去研究人的心理的方法。它可以研究各种心理过程和个性心理特征，而且是儿童心理学，教育心理学，社会心理学研究中的常用方法。　　四、筒答题　　1、简述威特金的场依存与场独立说。　　答：美国心理学家阿特金森认为人的活动有一个核心——即认识，人是按认识

8、来活动  的。所以，可按认识的两种基本方式把人分为两类：一类人的认识是以其本人的储存信息为  参照体系，这类人属于场独立型。另一类人的认识是以认识对象所处的客观场合为参照体  系，这类人属于场依存型。并且认为个人在认识上的这种特点可以在知觉上清楚地表现出  来。也就是说，在知觉上可以表现出渗透于各种认识中的这种认识特点。因此。可以借考察  人的知觉而把这两种类型考察出来。　　2、简述影响知觉理解性的因素有哪些?　　答：(1)知