小学双语教学的开展及应注意的若干问题

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1、小学双语教学的开展及应注意的若干问题随着社会的迅速发展，科学的日益更新，学习汉语言文字是适应社会发展的必然要求。因各种历史原因汉语言文字在少数民族地区普及得不好，因此一些少数民族地区的教师和工作人员的汉语水平低，缺乏汉语交流能力，因语言障碍办事能力低，影响了日常工作。发达的科学信息是以汉语言文字为手段传播的，要想掌握好最新科技信息，促进民族地区的发展，就必须学好汉语。国家为了促进少数民族地区的社会及经济发展，十分重视双语教育，国家财政拨出大量的资金开始培训各地区中小学的双语教师。全疆各地的中小学的骨干教师在自治

2、区和内地的各大专院校接受汉语培训，通过强化培训，他们民汉兼通，在我区的双语教学中发挥着积极的作用。双语教育的普及在今后民族团结、社会稳定、经济及科学的发展中有重要的意义。我作为一个双语班的教师，对实际工作中出现的问题进行了总结和探讨，提出了本人的一些看法。一、开展双语教学的主要方法1、为了开展双语教学加强宣传教育，首先得到父母的支持，学校、家庭、社会三方共同承担培养的责任。2、为了开展双语教育把双语班学生提前具备汉语听、说、写能力，要不学生因不懂汉语学习上不能进步。3、上级部门和学校领导对双语班严格要求，给双语

3、班学生安排高尚的职业素质和职业道德的老师来上课，在学习上赶不上的学生留级，才保证提高双语教学的效果。二、加强对双语教育的认识和教育双语教育对于刚刚进入小学的孩子们来说是新鲜有趣的，也是一件非常艰难的事情。孩子们学语言完全是凭兴趣来学的，他们学习母语比较容易，因为这是他们生下来会说话就开始说的语言，而汉语对他们来说是一种陌生的语言。所以我们要成功的普及双语教育，双语教育就要从学前开始，每位儿童2—6岁开始进幼儿园，在幼儿园就要开始培养小孩的双语，因为幼儿的最佳语言发育期是在5岁以前，早期开发可以激发孩子的语言潜力

4、。在幼儿园结合游戏开始教学汉语，让汉语和母语同步发展，对语言发育是非常有利的。要是等到进入小学才开始双语教学，起步晚，效果差，一问三不知，回给学生造成很大的压力，不仅影响语言发育，还会造成精神压力，影响孩子健康成长。所以要强调在学前班开始学习汉语。早期教育，早期开发，早期培养他们对周围世界用两种语言和两中思维来思考的能力。三、提高教师的素质1、双语班的教师要具备高尚的职业道德和职业素质。要有良好的品质和道德情操，因为教师的一言一行，直接影响孩子的行为习惯，教师的人格魅力将会成给孩子带来很大影响，教师是学生的楷模

5、。所以给双语班上课的教师要为人师表，教书育人。同时还要有一定的业务水平，要能够民汉兼通。要有很强的责任心，要不断的提高自己的业务水平，刻苦钻研，精益求精。按照新课程标准的要求给学生上课，做学生心目中的一个好老师。2、教师应具备良好的心理素质。双语班的教师一定要有心理学、教育学方面的知识。教师要当好学生的心理医生，知心朋友。要善于发现学生的点滴优点，经常鼓励他们，帮助他们克服学习上的困难，树立自信心。双语班的学生学习任务重，所以他们遇到的压力比汉语班的学生更大，心理负担也较重，教师要及时发现，及时帮助他们走出困境

6、，带领他们顺利完成学习任务。教师要努力成为学生的知心人，成为被学生尊敬的长辈。还要注意根据不同的年龄不同的发育阶段进行不同的教育，才能激发出学生的学习积极性，帮助他们取得好成绩。3、教师要讲究教学艺术和教学方法。双语班的课程要和现代教育技术结合起来，课堂教学要能够培养学生的各种爱好、兴趣，给他们创造一个自己自由活动的空间。在课堂上要让学生自己做主，启发他们的创造性，培养他们质疑问难，积极思考，提高他们分析问题和解决问题的能力，养成他们自觉学习的好习惯，不要把教室变成学生受罪的阵地。教师要善于设计贴近生活、带游戏

7、性的、让学生有兴趣的、丰富多采的作业，这样学生就不会出现烦写作业的现象。教师要认真批改、公正评价学生的作业，每次作业要认真总结，给学生讲解好的方面和以后要改正的地方，要给他指出来独特和不足点，还开一个展览会，表扬好的作业，让作业差的学生有学习的榜样，知道今后怎么努力。四、要加强教师、家长、学生三方的合作双语班的学生碰到的困难很多，压力比较大，所以家长和教师要密切配合。家长应经常到学校来了解孩子的情况，根据发生的具体事情来教育孩子，有问题双方一起来解决。家长要重视学生的学习情况，双语班学生的父母也要具备一定的汉语

8、水平，这样可以负责督促学生在家里按时做作业，完成作业以后可适当安排休息和娱乐。学生遇到困难在家里必须有人要指教，学生需要的是教师和父母的耐心帮助和温柔的呵护。所以要多关心他们，多支持他们。家长和教师成功的合作能提高学生的学习积极性，使学生心情愉快，学习兴趣高涨，自然会有好成绩。教师、学生、家长三方的成功合作在双语教学中可起到很好的作用，所以教师应利用家长联系会议等各种手段促进三方的顺利