沿河二中高二年级下期第二次月考政治试题

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1、沿河二中高二年级下期第二次月考政治试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，满分100分，考试时间120分钟。第I卷（选择题）A.选择题（下列四个选项中，只有一个正确答案，每题2分，共50分）1．集体利益与个人利益是辩证统一的关系，要坚持集体主义的价值取向，必须做到①尊重他人，关心他人，尊重他人的正当利益②顾全大局，以人民的根本利益、全局利益、长远利益为重③反对一切以自我为中心，为满足个人私欲而不惜损害国家、社会和他人利益的思想④反对个人主义、本位主义、小团体主义A．①B．①②C．①②③D．①②③④2．人们必须不断适应实践的发展，及

2、时转变和更新思想观念。这一要求蕴涵的哲理是①正确的意识决定事物的发展②人们的认识应不断深化和向前推移③社会存在决定社会意识④社会意识是社会存在的正确反映A．①④B．②③C．③④D．①②《光明日报》曾载文指出：“当一个人精神和灵魂陷入和束缚在狭小的自我利益之中时，就会只顾自己而不顾社会，甚至会损害社会的利益，破坏社会的稳定。”据此回答3—4题。3．上述材料的论断主要说明A．人们追求自我利益会破坏社会稳定B．个人主义是一种社会意识，是社会存在的反映C．应尊重和维护正当的个人利益D．个人主义对个人、对社会具有极大的危害，必须坚决反对4．“一切利已的生活

3、都是非理性的、动物的生活。”这表明①个人主义的价值观是错误的价值观②个人主义的价值观会导致人们在人生选择上误入歧途③个人主义是以自我为中心。一切从小团体出发，为了满足私欲而不惜损害他人的社会利益的思想体系④一切利已的生活都是错误的A．①②B．③④C．①②④D．①②③5．传说中的“愚公移山”，历史上的“卧薪尝胆”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等警句格言，体现了A.把理想变成现实需要有一种精神B.充分发挥人的主观能动性决定人生价值的体现C.人要具有艰苦奋斗、勤奋努力、持之以恒的精神风貌和道德品质D.人生道路往

4、往不是平坦笔直的，需要付出艰苦努力66．“公尔忘私，国尔忘家，利不苟就，善不苟去，唯义所在”。贾谊的这段话体现了A.个人活动与社会发展之间存在着密切联系B.人生的真正价值在于对社会的贡献C.理想来源于现实，又等于现实D.矛盾双方在一定条件下各向自己相反的方向转化7．地方保护主义的存在说明，要使市场经济健康发展A．必须反对追求个人利益的行为B．应充分重视社会存在对社会意识的决定作用C．需要发挥集体主义的调节作用D．应当看到社会意识对社会存在的能动作用一个具有自我牺牲精神的人，才能无私无畏、舍已为人，才能正确处理集体利益与个人利益的关系。据此回答8—

5、10题。8．集体利益与个人利益的关系是①同等重要的②互为前提而存在③互相促进而共同发展④辩证统一的，不存在矛盾A．①②B．③④C．①④D．②③9．上述材料蕴涵的哲学道理是A．人具有主观能动性B．价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用C．客观条件是人们发挥主观能动性的前提和基础D．人们能够透过现象认识事物的本质和规律10．当个人利益与集体利益发生矛盾时，从集体方面讲，应当A．强调个人利益要服从集体利益B．使集体利益服从个人利益C．牺牲集体利益来保卫个人利益D．更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益11、马克思主义总是根据客观情况的变化，

6、不断丰富自己、发展自己。这一事实体现的哲理是A．社会意识是多种多样的B．精神是社会历史发展的最终原因C．事物的联系是多种多样的D．社会存在的变化决定社会意识的变化12．我们之所以要整顿规范文化市场，弘扬中国特色社会主义先进文化，从哲学上看是因为①．文化市场是社会主义市场经济体系的重要组成部分②．社会存在对社会意识有决定作用③．弘扬先进文化有助于人们形成科学的价值观，人们能更好地认识和改造世界④．正确的社会意识对客观事物的发展有积极的推动作用A．①②③B．①②C．①③④D．③④13．据报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡库区，但在对待生长了几十年的

7、森林上却采取了不同的方式，形成了鲜明的反差。云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉树作别用。这一事实说明A．人们的价值观有正确与错误、积极与消极之分B．有的人有价值观，有的人没有价值观6C．价值观随着社会存在的变化而变化D．价值观是一种社会意识，是社会存在的反映14．上述材料还告诉我们A．不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用B．同一价值观的导向作用也会产生不同的后果C．价值观对人生道路具有重要的导向作用D．集体主义是正确的价值取向15．下列说法中，能体现个人与社会的关系的有A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B．横眉冷

8、对千夫指，俯首甘为儒子牛C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随“科学家”的称号是令人敬佩的，然而近来科学界