如师附小2+1实施方案

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1、江苏省如皋师范学校附属小学体育、艺术“2+1”工程实施方案体育、艺术“2+1”工程指通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，目的是让每个学生在九年义务教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。它是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该工程的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，特制定《江苏省如皋师范学校附属小学体育、艺术“2+1”工程实施方案》一、指导思想以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标

2、，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1工程项目”建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。二、工作要求　（一）学吹一种乐器，加强艺术修养为了让学生在音乐实践活动中感受音乐、理解音乐，提高学生的音乐审美能力，我校拟使用口琴（一至三年级）和竖笛（四到六年级）进行器乐教学，这些轻便的小乐器对于学生音乐表达和创造力及可持续发展有着十分重要的作用；进一步强化校本课程建设，加大京剧进课堂的力度，引领学生了解京剧、迷上国粹，热爱民族文化。1．激发孩子的学习热情。教师要引导学生热爱音乐，热

3、爱生活，充分培养学生学习兴趣，使学生变被动学习为主动要求；训练要按计划正常进行，努力做到家校一体。教师要积极与家长沟通，争取家长的支持，让乐器教学的训练时间能够保证。2．制定切实可行的教学计划。每一课必需练习什么训练内容，每一周要学会哪些曲目。每一月要展示什么内容，学生到达到怎样的鉴赏、理解水平，都能够在教学计划中得到体现。鼓励教师自主开发教学内容，让更多有潜质的学生学好竖笛和口琴，能够在普通演奏的基础上，更进一层，精益求精；组织学生排演京剧小片段，让孩子切实感受京剧的魅力。3．建立合理的考核制度。学校将适时适当地进行考核。充分利用齐奏、合奏等表演形式，发展学生良好的合作意识和在集体中的协调能

4、力，了解教师的教学内容，通过学生的表现，知晓教师的工作业绩。4．搭建展示才艺的舞台。平时要以班级为单位积极开展活动，为学生搭建展示才艺的舞台。各班要通过组织、排练推出较高水平的节目参加学校艺术节的表演，学校艺术团要按计划正常训练，积极参加社团活动、各种级别的演出活动，展示学生的学习成果，激发学生的学习热情。4（二）培养一项兴趣，叩击美术大门美术教育在培养学生的观察力、想象力、创造思维力、记忆力和表达力有着独特的优势，学生美术素质的提高对促进学生整体素质的发展有着不可替代的作用。因此在“2+1”这项大工程中，我们必须把美术教育毫不犹豫地吸收进来，充分发挥它提高学生素质的特有功能。我们拟在低年级开

5、展“纸绳贴花”、中年级开展“水墨游戏”，高年级开展“纸版画”兴趣活动，同时把具有地方特色和全国声誉的“如派盆景”的欣赏与制作引入课堂，为孩子叩开美术的大门。1．制定切实可行的教学计划。教师要根据每个学生的特点，制定个人发展计划，计划应具体到每一个月、每一个周级每一节课。鼓励教师自主开发教学内容，实施分层教学，让每一个孩子都爱上美术，都能从教学过程中感受到快乐。2．走进大自然，促进学生观察能力的发展。大自然是一个天然的大课堂，自然界所蕴藏的美是无穷的，从植物、花卉、动物、人类以及所有的自然形象中，我们都会发现许多新奇而又极其美丽的形和色的存在。它不仅让学生开阔心灵，陶冶美的情操，还增长科学知识，

6、培养探索精神。教师要带领学生走出课堂，走进大自然，走进社会生活，去感受美、发现美、创造美。3．以创造性教学为主，促进学生表现能力的发展。要根据学生在各年龄段的生理特点，以创造性教学为主，因材施教，引导学生愉快地进入到的游戏中，提高了学生的学习积极性，促进了学生绘画表现能力的发展。可以采取听音乐，讲故事，做游戏，参观，游览，对话等活动，让学生主动地去听，去看，去感受，去想象，经过这样的多次教学过程，学生的形象思维和创造性思维能力无形中得到了提高和发展。4．搭建展示才艺的舞台。教师要指导学生收集、保管自己的作品，让学生看到自己成长的轨迹；要充分利用橱窗、教师、围墙等空间展示学生作品，搭建展示才艺的

7、舞台；要通过“儿童节”、“教师节”等节日组织比赛、展览，不断激发孩子们学习、创作的热情。（三）掌握两项技能，提高身体素质1．认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，围绕学期总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项“2+1”工作的计划、过程，对各项工作要有预见性，有对策性。我校全校性项目为健身跑，一至六年级分别为跳绳、踢毽子、空竹、羽毛球、软式排球和少年拳。2．