苏教版数学第十一册第一单元《整理与练习5》

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1、课时教案第一单元第课课题：整理与练习第4课时总第个教案课题：整理与练习教学内容：书本P7“回顾与整理”、“练习与应用”第1—4题。教学目标：1、通过“回顾与整理”使学生逐步掌握一些整理知识的方法，养成对所学知识分阶段进行整理的习惯。2、使学生进一步掌握有关方程的解法，体会到列方程解决实际问题的基本思考方法，加深对列方程解决实际问题的理解，激发学生进一步信息方程、应用方程的兴趣。教学准备：小黑板、视频展示教学过程：一、知识系统整理1、解方程：180+6x＝33027x+31x＝145x-0.8x＝102.2x-1＝1015x÷2＝604x+x＝3.15（1）让学生独立完成，

2、指名板演。（2）集体交流时要关注学生解这些方程的准确率，并及时引导学生总结解每一类方程的基本方法，反思解这些方程时可能遇到的问题。2、、出示小组讨论题：（1）像3.4x＋1.8＝8.6、5x-x＝24这样的方程各应怎样解？（2）在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？举例说明。2、让学生围绕这两个问题进行独立思考。3、把各自思考的情况在小小组内进行交流。4、全班交流。讨论题（1）可以让学生说说首先要将这样的方程作怎样的变形，并提醒学生解方程时要养成检验的习惯。讨论题（2）可以引导学生举例说说本单元学会了用方程解决哪些实际问题，并结合所举例子说明解决每一类问题

3、的基本思路二、查缺补漏训练1、P7第二题：解决实际问题(1)让学生认真审题，独立思考后找出相关数量之间的相等关系说一说。课时教案板书：武汉长江大桥铁路桥的长度×5＋197＝南京长江大桥铁路桥的长度武汉长江大桥公路桥的长度×3-421＝南京长江大桥公路桥的长度(2)问：在列方程时应该怎样表示题中的两个未知数量？2、练习与应用第3题（1）先让学生看图后说说了解到了哪些信息。（2）问：这棵树苗从80厘米长到104厘米，经过了几个月？你怎么知道的？（3）问：你能说说题中数量之间的相等关系吗？板书：小树原有的高度+6个月长的高度＝小树现在的高度3、练习与应用第4题（1）学生读题后，

4、教师先结合图书的印刷过程向学生介绍“制版费”和“每册印刷费”的含义，从而帮助学生理解：印制画册用去的总钱数是由两个部分组成的。一部分是制版费，另一部分是印刷费，也就是每本印刷费与本数的乘积。（2）再让学生独立解答，指名板演。（3）交流时让学生结合所列的方程说说自己的思考过程。三、课堂总结通过今天的整理与练习，你又有哪些收获？还有什么疑惑？四、作业设计《补充习题》课时教案课时教案