关于建立五位一体干部教育培训体系的实施意见

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1、关于建立“五位一体”干部教育培训体系的实施意见根据《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，为贯彻落实省委《关于2008----2012年云南省大规模培训干部工作的意见》，进一步加大干部教育培训力度，构建新时期干部教育培训体系，现提出如下实施意见。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“十一五”时期我县经济社会发展的目标任务，突出培训重点，更新培训内容，创新培训方式，加强培训管理，提高培训质量，持续深入地开展大规模干部培训，全面提升我县干部队伍的理论素质、知识水平、业务能力，为我

2、县经济社会的又好又快发展提供坚强的人才保障和有力的智力支持。二、目标任务以“五位一体”干部教育培训体系为依托，以素质教育、能力培训、全面发展为目标，9树立大教育、大培训的观念，形成多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作新格局，全面提高领导干部的理论水平，政治、文化素质和实际工作能力，构建具有陆良特色的、能够不间断地激发广大干部学习兴趣、不断提高自身能力的组织管理机制与服务保障体系。三、基本原则1、以人为本，按需施教。按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的

3、内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。2、全员培训，保证质量。干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。 3、全面发展，注重能力。坚持干部队伍年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。94、联系实际，学以致用。紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际

4、，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。5、与时俱进，改革创新。适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。四、体系构成“五位一体”的干部教育培训体系充分发挥各类培训机构的优势和特色，从培训内容的实效性，课程设置的针对性，培训方式的多样性等方面都为领导干部展示了一个新的空间，新的平台，让教学过程真正成为激发思考、分享智慧、提高思维水平和实践能力的过程。（一）课堂教学课堂教学即各类主体班次的

5、培训。在课程设置上充分考虑参训对象的知识结构、工作性质、职位层次等共性特点及个性差异，结合当前形势和县委、政府的中心工作任务进行设计；9在教学模式上突破传统的教师中心论为学员主体论的新模式，采用案例式、情景式、专题式、研讨式、体验式等教学方法，在教与学上形成互动，增强学员分析解决问题的能力，提高学员的参与程度，调动学员的积极性，切实提高课堂教学的质量和综合效果；在整合师资力量上，充分挖掘和利用社会各类人才资源，加强师资库建设，选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、企业经营管理人员、高等院校和科研院所的专家

6、学者以及社会各类人才担任兼职教师。围绕县域经济发展和干部队伍实际，充分发挥课堂教学内容专业性、系统性、逻辑性强，教学过程和结果易于监控以及易沟通交流等优点，对干部进行系统的政策理论、现代金融、国际经济、现代科技、法律法规和现代管理等新知识的培训。每年初由县委组织部组织调研，汇总全县各部门、各单位的培训计划，拟定并下发全县的干部教育培训计划，主体班次培训每年不少于20期，由组织部和各承办单位负责组织实施。（二）短信课堂短信课堂充分利用手机短信便利、准确、经济、广泛等优势，加强对领导干部的日常教育培训，有效解决领导干

7、部“集中学习难，经常性受教育难”的实际问题。短信课堂的培训内容上以时政要闻、人文精神、9思路办法、科技前沿、励志名言、为政警言为主。选择与国际、国内重大形势，重要方针、政策、路线结合紧密的时政新闻，让领导干部在工作第一线、繁忙之余能够了解国内外重大事件，提高思想觉悟，增强大局意识；从日常工作、组织管理、科学决策、人际交往等方面筛选相关的好思路、好方法，让领导干部在工作生活中有经验可以借鉴、参考；让领导干部在事业、工作、人际关系、生活等方面遇到困境和难题时，能通过励志名言自我鼓励、自我调节，以良好的精神状态投入到工

8、作中。每年对全县科级领导干部开办52期短信课堂，每周星期一为短信课堂日，由县委组织部负责实施（三）网上在线学习网上在线学习是以丰富的网络资源为学习内容，以学时学分考核办法（即采取分段学习、累积计时和获取学分的办法）保障学习效果，以菜单式自主选学为核心的一种现代教学手段，在陆良党建网上实现教、学、考、管等一体化功能。有效解决“工学矛盾”，实现教育培训的普遍要求与个性化需求的