大学生声乐教学教案（范文1篇）

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1、大学生声乐教学教案（范文1篇）以下是网友分享的关于大学生声乐教学教案的资料1篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。大学生声乐教学教案（1）声乐课教案阳江职业技术学院音乐教育专业三年级﹙试用﹚第一单元一﹑课题:歌曲教学二﹑教学目的:59大学生声乐教学教案（范文1篇）以下是网友分享的关于大学生声乐教学教案的资料1篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。大学生声乐教学教案（1）声乐课教案阳江职业技术学院音乐教育专业三年级﹙试用﹚第一单元一﹑课题:歌曲教学二﹑教学目的:59通过发声训练和歌曲作品的教学,使学生的气息﹑发声和共鸣协调配合，能较好地调控音色,运用声音的技巧,较完

2、整地表达声乐作品。三﹑教学内容：1．练习曲：﹙1﹚.1324︱3546︱5342︱1－︱︳uauauau﹙2﹚.123450︱543210︱12345432︱1－︱︳lilalilalilali2．演唱曲目:﹙1﹚.[[二月里见罢到如今]]陕北民歌向春编曲﹙2﹚.[[红豆词]](清)曹雪芹词刘雪庵曲四﹑教法：讲授法﹑因材施教﹑个别辅导﹑个别作品实践演唱﹑教师分析讲解。教案提纲一．[[二月里见罢到如今]]陕北民歌向春编曲Ｇ调59这首由民歌改编的歌曲，其结构形式为带再现的三段式。第一段四乐句加补充，前三乐句采用的同头变尾的旋法，使其具有鲜明的民歌风格。第二段转调，歌曲产生色彩变化

3、，但风格未变。第三段两个段落均为上下句加补充的结构。歌曲音乐优美而抒情。授课时间：３课时教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲开始乐句的高位置发声，歌曲转调时的色彩变化。解决方案：加强“ｌｉ”﹑“ｌａ”的训练，打下高位置基础；熟悉歌曲的民歌风格。教学过程：１．声音训练：练习曲﹙１﹚﹑﹙２﹚的练习。练习要领：保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，体会高位置与深呼吸的对抗作用；注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆。59２．新歌学习：（１）了解歌曲作品的创作背景﹑思想情绪；（２）熟悉歌曲的旋律，注意气息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的处理；（３）歌曲演唱难点的重点突破；（４）完整演绎作

4、品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。３．答疑：（１）小组成员分别演唱声乐作品；（２）自我评价和相互探讨演唱效果；（３）教师总结评价，提出改进意见。４．歌唱表演：小组各成员进行演唱观摩。５．布置作业：新声乐作品或声音训练要求。二、[[红豆词]](清)曹雪芹词刘雪庵曲Ｆ调歌曲为多句体乐段结构。全曲以第一乐句的节奏型为基本节奏贯穿、发展,这种数板式的节奏型加上环绕型的音调进行,似吟似诵地表达了含蓄的情感。歌曲最后两乐句与开始两乐句相同,前后的呼应增强了全曲的统一性,也进一步艺术地体现了相思之情。59授课时间：３课时教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲气息的把握；开口音

5、、高音的喉头位置及歌唱的高位置。解决方案：加强母音的练习，认识并掌握开口音、高音的喉头位置及歌唱的高位置。教学过程：１．声音训练：练习曲﹙１﹚﹑﹙２﹚的练习。练习要领：保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，体会高位置与深呼吸的对抗作用；注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆。２．新歌学习：（１）了解歌曲作品的创作背景﹑思想情绪；（２）熟悉歌曲的旋律，注意气息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的处理；（３）歌曲演唱难点的重点突破；（４）完整演绎作品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。３．答疑：（１）小组成员分别演唱声乐作品；（２）自我评价和相互探讨演唱效果；（３）教

6、师总结评价，提出改进意见。４．歌唱表演：小组各成员进行演唱观摩。５．布置作业：新声乐作品或声音训练要求。第二单59元一﹑课题：歌曲教学二、教学目的：通过发声练习来获取头腔共鸣﹑丰富声音共鸣色彩；通过两首歌曲作品的教学,使学生能较好的体验作品的情绪特点，在声音表现的基础上，融入体态的表演。三﹑教学内容：1．练习曲：﹙1﹚1234︱5656︱5432︱1－︱︳m﹙2﹚1133︱5533︱11.︱︳titatitatitatitatita﹙3﹚12345︱54321︱12345432︱1－︱︳mimamimamimami2．演唱曲目:﹙1﹚.[[黄水谣]]光未然词冼星海曲﹙2﹚.［

7、［在银色的月光下］］新疆塔塔尔族民歌黎英海59编曲四﹑教法：讲授法﹑因材施教﹑个别辅导﹑个别作品实践演唱﹑教师分析讲解。教案提纲一、[[黄水谣]]光未然词冼星海曲Ｄ调这首歌曲是[[黄河大合唱]]的第四乐章，于1939年作于延安。歌曲由三个乐段构成。由于它借鉴了民谣的形式,经过独具匠心的艺术处理,使它成为一首新型的民谣体歌曲。全曲以对比手法,开始通过对黄河两岸人民和平生活的描绘,继而叙述了黄河两岸人民在日本侵略者的铁蹄下所遭受的深重苦难,揭露、控诉了日本侵略者入侵华北以来所犯下的滔天罪行。授课时间：３课时