汉字录入实习教案

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1、附表九江苏省职业学校实习课程教师教案本（○七—○八学年第一学期）专业名称06计算机应用课程名称中文录入授课教师******学校*******************22课题名称中文录入课题序号1授课日期第14~15周2007年11月26日至2007年12月7日授课时数72课时分配讲课：20示范：5练习：47结合生产：授课班级二(8)班授课班级人数34教学目的与要求根据教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指定方案，汉字录入速度必须达到45字/分～50字/分，使学生能够顺利通过计算机中级技能考核。根据学生的实际情况，第一次实训的具体目标：英文录入速度达

2、到80个/分,汉字录入速度35个/分。重点与难点1、掌握正确的指法及打字姿势2、逐步培养学生的盲打习惯3、中文文章的录入技巧示范内容基本指法打字姿势五笔字型拆字方法巡回重点及注意事项纠正错误的指法动作、盲打习惯的养成纠正错误的拆字方法通过网络功能及时了解学生的进度并进行督促。解决学生因操作不当引起的机器故障和软件故障。实习课题图或操作工序安排1、英文的录入训练2、五笔字型助记词的背诵3、五笔字型字根练习4、五笔字型成字字根练习5、五笔字型键名字练习6、五笔字型汉字练习7、五笔字型一级简码练习8、五笔字型二级简码练习9、五笔字型词组练习10、汉字其它输

3、入法简介及智能ABC输入技巧11、文章录入练习12、文章录入考核22实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题英文录入训练授课日期2007年11月26日授课时数8讲课：2示范：1练习：5结合生产：教学目的与任务英文录入，熟悉键盘。教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导微机房3计算机46台34爱护机器，保持机房整洁。讲解与示范工艺规程操作要领基本指法及键位分工两手自然放松，八个手指自然弯曲轻放于基准键，击键时眼看屏幕，保持相同的节奏，不要用力过大。学生实习操作指导导入　　键盘操作是计算机操作的基础，汉字录入是计算机我们学习计算机操作的

4、一个重要组成部分。汉字录入是计算机技能考核的一个占分极其重要的一个项目，而在汉字录入之前，我们首先要学会英文录入，他是我们汉字录入的基础。因此，熟悉和掌握键盘输入就显得尤其重要。正确的姿势初学键盘输入时，首先必须注意的是击键的姿势，如果姿势不当，就不能做到准确快速的输入。正确的姿势是：1、身体应保持笔直，稍偏于键盘右方。2、应将全身重量置于椅子上，坐椅要旋转到便于手指操作的高度，两脚平放。3、两肘轻轻贴于腋边，手指轻放于规定的字键上，手腕平直。4、显示器放在键盘的正后方，输入原稿前，先将键盘右移5厘米，再将原稿紧靠键盘左侧放置，以便阅读。练习内容启动

5、[打字高手]，指法训练→基准键练习，仿照屏幕的提示，开始基本键的击打练习。（同时了解自己的速度和正确率）　　22巡回指导1、巡回指导观察学生的击键动作，纠正错误的动作及姿势。2、利用网络功能督促学生的操作进度，并及时了解学生的训练情况。（记录学生的成绩）结束指导通过指导，大部分学生能够按照正确的姿势击键，但还有一部分学生姿势不正确，主要体现在：身体姿势不对，击键的姿势不对，老是要看键盘找相关的字母。为此，给学生重新讲一次正确的姿势。布置作业键位练习，熟悉键盘的键的位置。整理现场及设备保养1、退出[打字高手]软件。2、关闭计算机3、整理机房教学后记及改

6、进措施1、少数学生的指法姿势还不准确，还有的对键盘的布局也不了解，不能实现真正意义上的盲打，经常要看键盘，2、大部分学生需加强正确的指法指导。22实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题英文录入训练授课日期2007年11月27日授课时数7讲课：1示范：1练习：5结合生产：教学目的与任务英文录入，熟悉键盘。教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导微机房3计算机46台34爱护机器，保持机房整洁。讲解与示范工艺规程操作要领基本指法及键位分工两手自然放松，八个手指自然弯曲轻放于基准键，击键时眼看屏幕，保持相同的节奏，不要用力过大。学生实习操

7、作指导导入　　键盘操作是计算机操作的基础，汉字录入是计算机我们学习计算机操作的一个重要组成部分。汉字录入是计算机技能考核的一个占分极其重要的一个项目，而在汉字录入之前，我们首先要学会英文录入，他是我们汉字录入的基础。因此，熟悉和掌握键盘输入就显得尤其重要。正确的姿势初学键盘输入时，首先必须注意的是击键的姿势，如果姿势不当，就不能做到准确快速的输入。正确的姿势是：1、身体应保持笔直，稍偏于键盘右方。2、应将全身重量置于椅子上，坐椅要旋转到便于手指操作的高度，两脚平放。3、两肘轻轻贴于腋边，手指轻放于规定的字键上，手腕平直。4、显示器放在键盘的正后方，输

8、入原稿前，先将键盘右移5厘米，再将原稿紧靠键盘左侧放置，以便阅读。练习内容启动[打字高手]，指法训练→基准键