木材加工专业教学指导方案

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1、广西学校2011级《木材加工》专业实施性教学方案编写人员：教务科审核教学副校长审核签字：11附件2广西校2011级《木材加工》专业实施性教学方案一、专业名称、招生对象与学制(一)专业名称：木材加工(二)修业年限：3年(三)招生对象：初中毕业生或具备同等学力者二、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养学生成为适应我国木材加工行业现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力和终身学习能力，从事木材加工、人造板生产第一线的工作人员。（二）人才规格1、知识结构与要求具有必需的文化基础知识。熟悉从事本专业所必需的

2、技术规范和国家标准。掌握制图、电工、机械基础等基础知识。掌握木材学、胶粘剂及木工机械的基本知识。具备企业管理基本知识。掌握制材生产工艺及原木、锯材分等检验的基本知识。掌握木材干燥方法、设备及干燥工艺等基本知识。具有木制品生产工艺及木制品装饰工艺基本知识。具有人造板生产工艺的基本知识。2、能力结构与要求（1）基本能力要求具备计算机操作、网上查询及辅助设计的初步能力。具有运用数学知识分析和解决问题的能力。具备外语简单会话和借助词典阅读外语专业资料的能力。具有较强的语言表达能力和木材工业应用文写作的能力。掌握体育运动的基本

3、技能和锻炼身体的方法。具备信息的获取与分析处理能力。具有创新立业及新产品开发能力。具有自学与终身学习能力。（2）通用能力要求具有机械、家具、装饰图的识图能力及家具、装饰图的绘制能力。具有木材识别、应用及检验的基本能力。具有企业经营管理的基本能力。具有常用木材胶粘剂的制备、调制和检验能力。具有常用木工刀具的选用及刃磨能力。具有常用木工机械的操作、调试及维护能力。（3）专业能力要求具有制材生产及原木、锯材质量检验的基本能力。具有常规木材干燥及质量检验的基本能力。掌握木制品生产、装饰及质量检验的基本能力。具有木制品设计的基

4、本能力。具有人造板生产及质量检验的基本能力。3、技能要求11本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到中级工以上的技能水平。（三）职业范围专门化方向就业岗位技能证书名称等级类型颁发单位木材加工制材工原木造材工中级等级证劳动和社会保障部门带锯工中级等级证磨刃修锯工中级等级证检验积材工中级等级证木材干燥工木材干燥工中级等级证机械木工划线下料工中级等级证机械木工中级等级证旋木工中级等级证木制品涂饰工中级等级证木制品装配工中级等级证磨刃修锯工中级等级证计算机辅助设计ATA-AAUTOCAD中级等级证木材检

5、验木材检验工上岗证上岗证中国木材标准化委员会11（四）知识结构、能力结构及要求序号能力模块名称每模块应具有的专业能力各能力模块开设的主要课程及实训1基本素质1.树立正确的人生观、世界观、价值观2.具有良好的行为规范、职业道德、文明礼仪3.具有较好的中文、应用文应用能力和外语听、说、读、写基础4.具有良好的身体素质5.掌握文化基础知识和基本应用技能①政治经济与社会②职业教育与法律③哲学与人生④职业生涯规划⑤体育与健康⑥语文⑦数学⑧英语2一般能力1.Windows系统操作能力，常用汉字输入、文字编辑、打印能力，使用互联网

6、技术能力①计算机应用基础3核心能力具有机械、家具、装饰图的识图能力及家具、装饰图的绘制能力。具有木材识别、应用及检验的基本能力。具有常用木材胶粘剂的制备、调制和检验能力。具有常用木工刀具的选用及刃磨能力。具有常用木工机械的操作、调试及维护能力。具有企业经营管理的基本能力。①制图②木材概论③机械基础④电工技术⑤胶粘剂生产工艺⑥木工机械⑦工业企业管理4专项职业能力具有制材生产及原木、锯材质量检验的基本能力。具有常规木材干燥及质量检验的基本能力。掌握木制品生产、装饰及质量检验的基本能力。具有木制品设计的基本能力。具有人造板

7、生产及质量检验的基本能力。掌握刨花板、胶合板、纤维板制造的基本能力。①制材②木材干燥③木制品生产工艺④木制品装饰工艺⑤人造板生产工艺⑥刨花板制造⑦胶合板制造⑧纤维板制造学期项目一二三四五六合计入学教育22课堂教学周数1618171266复习考试22222212教学综合实训164顶岗生产实习171835毕业教育11机动1111116小计202120212021123三、教学活动时间分配（按周分配）11四、教学内容及教学要求（一）专业核心课程序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求学时数1制图讲授制图的一般知识、

8、正投影原理、形体的表达方法，零件图、装配图、木工家具图、室内装饰图的绘制和阅读等内容。要求学生具有绘制和阅读零件图、装配图、木工家具图及室内装饰图的基本能力。能绘制和阅读零件图、装配图、木工家具图及室内装饰图120学时2机械基础讲授机械原理、机械零件、金属工艺和液压传动的基本知识和基本理论等内容。使学生能够运用机械传动、金属加工、液压与气压传动