临床医学专业人才培养的病理学改革

《临床医学专业人才培养的病理学改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13临床医学专业人才培养的病理学改革13【提要】病理学是临床医学专业重要的基础医学课程之一，紧密联系着基础学科与临床医学知识。针对实用型人才培养目标的要求，争取为基层医疗卫生单位培养出“下得去，留得住，用得上”的实用型医学人才，因此，病理学教学改

2、革势在必行。为此，本校通过重新设计病理学教学目标，整合优化教学内容，合理选择教学方法，对病理实验进行创新改革，增加临床实践，举办病理学知识竞赛这五个方面，开展病理学教学改革，在教学实践中提高教学效果，可以弥补以往传统教学不完全适应医学人才培养的不足，使学生的创新思维、临床医学思维能力及综合素质得到培养。【关键词】教育，医学;临床医学;病理学;人员开发;卫生人员/教育大专院校学制为3年，临床医学专业培养目标是培养具有基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和基本技能，能在基层医疗卫生单位从事临床医疗和预防保健工作，能运用所学的知识和技能，诊断常见病、多发病、地方病

3、，初步掌握急、难、重症的处理原则;能对常见的传染病和非传染性疾病进行预防工作;具有一定的自学和分析解决实际问题的能力;适应临床医疗和预防保健工作，适应临床第一线需要的全面发展的高等应用型专门医疗人才。由此可见，临床医学专业主要培养的是面向基层卫生事业服务的“实用型”医疗人才。针对这一培养目标，要为基层医疗卫生单位培养出“下得去，留得住，用得上”的实用型医学人才，进行病理学教学改革势在必行。1病理学教学改革的必要性病理学作为一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科，其主要任务是研究疾病发生的原因、发病机制、发病机体的病理变化特点(形态结构、功能代谢的改变)和疾病的结

4、局，为早期发现疾病、诊断疾病、治疗和预防疾病奠定理论基础，现今临床病理诊断可作为临床确诊疾病的“金标准”[1]。对于临床专业的医学生来说，学好病理可以更好地认识疾病，掌握疾病的病理变化过程与临床表现之间的联系，有助于学生早期临床思维的培养，有助于理解临床诊断及治疗。而病理学这门学科特点是概念多且抽象，各种病变肉眼和镜下描述多且相似，书本内容多、难记忆。而传统的填鸭式教学方式老套，陈旧的教学方法不仅授课形式单调、与临床联系少、教学效果差、师生交流少，而且抑制了学生的学习主动性和创造性，不利于实用型医学人才的培养，不适应当代社会发展的人才需求。为了使学生在短暂的在

5、校学习期间能掌握更多、更好的专业知识，提高其自主学习、分析推理、准确判断等综合能力，毕业后适应岗位需求，成为真正的实用型人才，从而进行病理学的教学改革势在必行。2病理学教学改革的几点思考与总结2.1重视岗位需求，设计教学目标，整合教学内容根据基层卫生人才岗位需求，设计教学目标，病理学教学目标要求学生掌握病理学的基本概念、各种基层常见疾病的基本病理变化及相关的临床表现。授课过程中要加强病理学改变与临床表现之间关系的学习，用病理改变来解释临床现象，让学生体会到学习病理学知识的实用性，激发学生的学习兴趣，同时也有利于医学生早期临床医学思维能力的培养。根据岗位需求及学

6、时限制，还需整合教学内容，对各章节内容精选，并对其进行精炼和浓缩，教学内容设置以“必须、基本、常见、适用”为原则[2-3]，教学重点是基层常见病(如高血压、冠心病等)、多发病、地方病和老年病的基本病理知识，而对一些少见疾病、罕见病(如心肌病等)可以稍稍带过，或者让学生自学，如果对教学内容进行面面俱到的讲授，那么既讲不出重点和难点，也不利于学生的培养。2.2教学方法的改革在教学方法设计上要改革创新，要牢固树立教为主导、学为主体的教学理念，彻底改变过去以教师、课堂、教材为中心的教学模式，破除传统的“填鸭式”教育，充分发挥教师的引导作用。根据教学内容综合运用教学方法

7、，以能力培养为核心，以启发式教育为主线，有效运用“问题式”、“案例式”、“导学式”、“研讨式”等方法，使师生同时参与教学，坚持理论联系实际，强调病理改变与临床表现的密切联系，积极组织学生参与教学全程，激发学生学习的自主能动性、创造性，把学生从知识的被动接受者变为学习知识的探究者和创造者，使教学活动成为教师引导学生主动学习、启发思维、培养能力、提高综合素质的过程。2.2.1比如，在相应章节课前设计案例，让学生带着问题来学习，使学习更有目的性，如在学习血液循环障碍这一章时，设计病例“一患者下肢骨折，石膏固定卧床3个月，X线片显示骨折愈合，给予拆除石膏，患者准备出院

8、，但下床活动不久，突然发生呼吸困难，嘴