教科版语文四年级上册单元测试题全册

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1、单元测试一 一、一、看拼音写词语dǎnxiǎojiǒngtàichéngkěnmìmìnuòruò()()()()()chúfángtáoguànqīngjiépǔsùyǎngqì()()()()()二、形近字组词。嘲()妙()惭()逝()洁(）朴()潮()秒()渐()浙()结(）仆（）三、给下列加点生字填上正确的拼音。迟钝()轻蔑()恼怒()氧化()驻地()怏怏而回()谒见()侮辱(）卧龙冈()规矩()四、把词语补充完整窃窃()()三顾()()数九()()挥汗()()（）()接踵()居()业千()百()得意()()五、同音字组词。Kěn恳()垦()肯()啃

2、()jié节()结()杰()洁()皆(）捷()截()劫()竭()六、把词组补充完整。()的孩子()的鼓励()地举手()的主意()的赞扬()地回答七、给下列词语分类。奚落傲慢恼怒覆灭弱小荒凉相提并论侮辱吩咐冷笑和蔼诚恳强盛和睦相处形容态度的：形容表情的：形容关系的：形容环境的：形容地位的：自爱自重自尊自大自负自夸自满自强自信自高自大自欺欺人自作聪明自吹自擂自力更生自以为是自告奋勇自命不凡赞扬的、夸奖的：厌恶的、贬低的：八、按要求改写句子。1、我的数学作业做完了，还剩一道题没算出来。（修改病句）2、这真是一个绝妙的主意。（改写成反问句）3、从这以后，楚王不敢不尊

3、重晏子了。（改为陈述句）九、填空。1、谁自尊，谁就会()。——巴尔扎克(法国)2、没有()，友谊是不可能有的。——马卡连柯（苏联）3、不尊重（)的人，最终只能引起别人的()。卡耐基(美国)4、()是元末明初小说家()根据史书《三国志》和有关三国时期的话本、传说重新加工创作的。它讲述了发生在()()()三国之间的历史故事，塑造了()()()()等众多人物形象。我知道其中的故事有()()。教科版四年级上册语文第二单元测试题一、看拼音写词语ɡěnzhídíɡūjīnɡἄchāqǔyīnfúhāxiāníngɡù（）（）（）（）（）（）（）yuἄpǔquánwēiɡ

4、ōnɡjìnɡɡuìɡuānmáosuìzìjiàn（）（）（）（）（）二、比一比，我能行（同音字组词）承（）做（）设（）惜（)乘（）作（）射（）希（)三、用“坚”字组成适当的词填在括号里小明一直（）长跑。只要有（）的信心，就没有做不到的事。他（）自己的判断是正确的。这个提议，遭到所有人的（）反对。这座楼建得很（）。一、用“热”字组成适当的词填写在括号里。1、我们要永远（）祖国。2、蒙古族朋友（）地招待远方的客人。3、演出结束时，台下响起（）掌声。五、修改病句。1、高个子，“国”字脸，浓眉大眼有篮球运动员的模样。2、小泽征尔是日本和世界著名的乐队指挥家。3、

5、原来，这是评委们大家精心设计的一道考题。六、选择省略号的作用的序号填在括号里。A.表示文中省略了的话。B、表示沉默，语言中断，欲言又止等。C、列举或序数的省略。D、说话断断续续。1、说到盛东西，我不见得比你差。再说……（）2、我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得自己并不笨，更是为了让同学们不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相……（）3、片刻之后，评委席上响起热烈的掌声……（）4、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（）七、在下面的句子里填上适当的关联词语。1、（）我是最棒的玉米，（）一定会最先摘我。2、（）今天不把我摘走

6、，明天（）会摘我的。3、（）自负过头了，（）一定会受到惩罚。4、他（）平时认真学习，在考试中（）能取得好成绩。八、我知道1、发明家全靠了不起的，才有勇气在不可知的天地中。—巴尔扎克（法国）2、那些遇到了，还不敢的人，只能得到。—叔本华（德国）3、凡任者，不可无。——梁启超 教科版语文四年级上册第二单元教学质量检测试题一、看拼音写词。看拼音写词。dǎnxiǎoyǒushànhuíyìchéngkěn（）（）（）（）héǎijuěmiàochéngjìxiànchéng（）（）（）（)二、给下面词语中加点的字注音。懦弱()陶罐()规矩（）窃窃私语（）轻蔑（）囚犯

7、（）窘态（)争辩（)拱手（）和蔼（)侮辱（)嘀咕（）一、形近字组词。形近字组词。恼()堆()耻()情()滴()脑()谁(）扯(）晴()嘀()二、多音字组词。差()()盛()()调()()（）（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词。谦虚(）不幸(）优异()懦弱()平静()鼓励()轻蔑(）友善(）尴尬()笨拙(）赞扬()骄傲(）四、写出下列词语的反义词朴素()尊重()麻痹()坚定()五、回顾所学课文，恰当填空。（）的小泽征尔（）的罗瑞老师（）的陶罐（）的晏子（）的刘备（）的铁罐（）的王辉（）的小个子女生六、在括号里填上恰当的词。一（）选票一（）音符一（）主

8、意一（）罐子一（）考题一（）乐曲一（）掌声一（）眼神