李白、苏轼的人生态度与诗歌风格比较

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1、题目：李白、苏轼的人生态度与诗歌风格比较姓名：齐玲玲学号：201101010062系别：文学院专业：汉语言文学年级班级：2011级（3）班指导教师：王骞2015年05月10日毕业论文（设计）作者声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全了解有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理机构送交论文的复印件和电子版。同意省级优秀毕业论文评选机构将本毕

2、业论文通过影印、缩印、扫描等方式进行保存、摘编或汇编；同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅。本毕业论文内容不涉及国家机密。论文题目：李白、苏轼人生态度与诗歌风格比较作者单位：文学院作者签名：（学号：201101010062）2015年05月10日目录摘要……………………………………………………………………………………1Abstract…………………………………………………………………………………1一、青山出太白、眉山生子瞻……………………………………………………2（一）青山姿容与太白之飘逸…………

3、…………………………………………2（二）岷江水色与子瞻之睿智……………………………………………………3二、何以自由、何以超越…………………………………………………………4（一）青莲之狂：生为理想………………………………………………………5（二）东坡之智：求仁得仁………………………………………………………7三、激越自遗响、清雄存风朗……………………………………………………9（一）激越：超越现实的盛世狂歌………………………………………………9（二）清雄：回归本性的风朗之致……………………………………………

4、…10参考文献………………………………………………………………………………12致谢……………………………………………………………………………………13李白、苏轼的人生态度与其诗歌风格比较摘要：李白素有“诗仙”、“酒仙”、“谪仙人”之称；苏轼素有“词中之龙”、“坡仙”之称，作为唐宋两代盛世的顶峰，他们身上更是集中了历代文人的才华、际遇与悲喜。而这两位同样来自蜀地的天才一般的诗人，在各自的时代里所接触的人都上及天子下及贫民，且终其一生都在寻求自我价值的实现与自我心理的自适。李白在对自由与理想至死不渝的追求

5、中超越了时代，苏轼则在对苦难的审视与内心的归省中超越了自我。另一方面，盛唐、隆宋的时代背景与各自家庭背景的不同，也造就了李白、苏轼性格与人生态度的不同，从而影响到他们的诗歌创作，在豪放的基调下表现出激越与清雄两种不同的诗歌风格。关键词：李白与苏轼；矛盾与执着；自由与超越；激越与清雄ComparisonofLiBai, SuShi'LifeAttitudeand StyleofPoetryAbstract: Li Bai who is called "Fair Poet","Winebibber","D

6、i Xian ren" and Su Shi who is called "CiZhongZhiLong","Po Xian",  as the summit of the heyday in Tang as well asin Song Dynasty, intensively have the talent ,fortune and sadness of ancient literati. In their own difenrent age ,the two genius poets samel

7、y coming from Si Chuan and in touch with people from Son of Heaven to the poor and devoted into pursuing the achievement of self-worth and adaptiveness of ego-psychology. Li Bai transcended himself through instisting pursuing freedom and ideal until dea

8、th , and Su Shi did by the review on suffering and self-examination inside. What's more, the difference of background in two dynasties and families makes sense on their various characters and life attitudes, meanwhile it  influen