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1、课堂教学设计方案（2011——2012学年度）第一学期学科：品德与生活年级：一年级教师：田丽莉本学期教学总体目标《品德与生活》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。对于一年级学生要求不能太高，教学时，要考虑到刚入学儿童的生理、心理特点，发现新生面临最大的是入学适应问题。由于幼儿园与小学的环境、课程、班集体、人际关系都发生了变化，这是他们生活中的重大转折。小学新生对于新的学习生活一般都充满期盼和憧憬，但也伴随着紧张和对生活变化的不适应，帮助他们适应新生活是本册教材的主要任务。一,一、本学期具体教学目标:1,体验学校生活
2、的乐趣,顺利完成从幼儿园到小学的过渡.入学教育为先，目的是让学生尽快了解、熟悉学校生活；国庆节前夕，进行浅近的国家意识教育，有助于学生对祖国的了解，此时结合社会大背景，便于学生观察、感受祖国的“美”；2,熟悉班集体,知道自己是集体的一员.3,学会基本的生活知识和劳动技能,有初步的生活自理能力.4,初步了解学校及其周围的自然和社会环境,有探索的兴趣.二,本学期课程内容标准的重点:1,健康,安全地生活:较快熟悉新环境,适应小学生活,情绪安定,愉快,积极地生活,遵守交通规则.2,愉快,积极地生活:体验到集体生活的乐趣,有作为小学生的自豪感和上进心,乐于与老师,同学交往,
3、掌握基本的交往技能.3,负责任,有爱心地生活:意识到作为一个小学生应遵守的行为规则,主动参加力所能及的家务劳动,认真完成集体交给的任务和自己的学习任务.4,动脑筋,有创意地生活:有自己的想法和意见,对新环境有探索的愿望,能想办法进行自己的游戏和活动.各单元（章节）教学分目标第一单元《我是小学生啦!》单元目标:1,熟悉学校,初步适应学校生活.初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。2,熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。体验作为小学生的愉快和责任.3,了解学校生活的规则和纪律，学会遵守必要的纪律和行为规范.，注意上学、放学路上的交通安全。4,学习了解新环境
4、的方法.感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。本单元是本套教材的起始单元，本单元的学习成功与否关系到学生对本课程的认识和兴趣，因此，有着举足轻重的作用。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园至小学的角色转换，从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡，本单元的学习活动从学生“我”的视角出发，以与其密切相关的小书包、校园环境、新老师、新朋友、校园铃声为切入口，引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化，意识到每天当自己背上小书包走进学校时，自己长大了，已经是一个令人羡慕的小学生了。上学后，将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学
5、，这是多么愉快的事啊。本单元重点是进行入学初的健康心理辅导，让学生在观察、交流等活动中，尽快熟悉学校生活，适应新的环境，以愉快的心情、充沛的精力、百倍的信心迎接新的小学阶段的学习生活。单元内容:主题一《上学真快乐》主题二《春节知多少》主题三《新的学期新的我》各单元（章节）教学分目标第二单元《祖国的生日》单元目标:1.激发爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。为自己是中国人而自豪。感受全国人民欢度国庆的喜悦心情。.激发对国旗、国徽的尊敬和热爱。体会国旗、国徽和祖国荣誉的关系。2.升国旗时要敬礼。.唱国歌时要肃立。3.知道祖国的国名全称。知道祖国的生日既国庆日。认识国旗、国
6、徽。知道国旗、国徽是代表国家的。知道升挂国旗、国徽的主要场合。知道关于祖国的浅显常识，如首都、国歌等。4.通过参加升旗仪式练习，养成良好的站姿。通过参加升旗仪式练习，养成用宏亮声音唱国歌的好习惯。在《品德与生活》学科的课程目标和内容标准中明确指出要尊敬国旗、国徽，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪，这是道德启蒙教育中最基本的教育内容。小学一年级阶段属于启蒙教育阶段。儿童的年龄在六岁左右，“国家、祖国”这些抽象的名词对于儿童来讲比较陌生，在他们看来这不是一件看得见、摸得着的东西，他们还不能真正理解“国家、祖国”的真正含义。在教授时，必须以学生的生活实际为基础，以学
7、生熟悉的内容为依托，运用学生们能够明白的、喜好的事例为中介，对他们进行有关课程内容的介绍。让儿童通过学习，懂得自己是中国人，我们的祖国是中国，要热爱自己的祖国。单元内容:主题一《祖国真美丽，建设成就大》主题二《欢度国庆》各单元（章节）教学分目标第三单元《美丽的秋天》单元目标:1.引导学生在亲近大自然，热爱自然，初步了解季节变化，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。2.用自己喜欢的方式去感受、发现和表达秋天的美好，发展表现美的能力和技能.3.体验、感受秋天的美好，在与秋天一起玩的过程中尽情享受秋天、找到快乐4.初步形成科学探究的兴趣.本单
8、元的教学目
