某职中心理健康宣传活动计划

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1、某职中心理健康宣传活动计划小凡发表于2005-5-2222:01:15一、            目的：1、 关注学生心理健康，培养优良心理品质，优化学生课外生活，促进学生的健康成长；2、 资料效果图片等可作为宣传、介绍学校在心理健康教育上所做的新突破，打造学校在教育同行中的带头作用。二、            方式（备选）：心理辅导课、心理咨询、心理训练、心理测验、心理知识及实验仪器展示、心理知识竞赛、心声树等三、            时间：待定。需一个下午时间四、            地点：学校校内五、            对象：学校全体师生六、 

2、           主办单位：某中等职业学校七、            承办单位：某师范大学心理学研究会具体操作一、            心理辅导课1．辅导课聘请心理学专业的研究生于大课室或礼堂内进行心理健康方面的讲座，如考前辅导等，并接受同学们的现场问答。2.由心研会的会员到各班进行以“心理健康”为主线的心理辅导课，内容可包括焦虑、人际交往、叛逆心理等各方面的辅导，也可由学校方面指定范围。二、            心理咨询现场咨询即聘请心理咨询中心面谈咨询员（应用心理学专业的研究生）或心理咨询中心电话咨询员（心理系大三本科生）于活动现场接受学生关于生

3、活、学习、人际、家庭等方面问题的心理咨询，并给予相应的“一对一”或“一对几”的心理辅导。咨询员：师大心理咨询中心面谈咨询员（应用心理学研究生）或电话咨询员（心理系大三本科生）共5名器材：1、根据咨询员的人数配备桌椅，即10张椅子、5张桌子2、宣传牌“心理咨询”字样，由心研会负责场地：校内较安静的空地三、            心理训练团体心理训练采用游戏的形式进行，其轻松活泼的方式一直以来都受到广大师生的喜爱。备选游戏共设五个（作参考），可结合学校的实际情况增减或更换，详细介绍如下：（1）        抬胖子提问学生“五－七个瘦小的人每人用两根手指，有没有

4、可能抬起一个大胖子？”学生一般都会认为这是不可能的。工作人员在学生中挑选一个体重最重的同学，上台，坐在椅子上，再选5个最瘦小的学生（或可以自愿上台）到台上合力将坐在椅子上的胖学生抬起来，然后绕场一周，当然，这5名同学只能用自己的两根手指。最后，请参与其中的几个同学分享一下心得体会。讨论：“当开始的时候你认为能成功吗？”“当看到几个人成功抬起胖子的时候，你的体会是什么？”“你认为几个人成功的关键在哪里？”备注：如果几个人一开始抬不起来，可以加以方法的辅导，但是最关键的要强调是信念的因素。游戏负责：心理学研究学会会员1人、学生助理1人场地：校内空地（2）    

5、    猜领袖学生15～40人围圈坐下，推选一人猜谜者离开场地后，再推选一人为领袖。领袖带领大家做各种动作，猜谜者回到场地，并根据对他人动作表情的观察猜测谁是领袖。备注：此游戏可提高同学的观察能力，并学会角色代入体验感受。游戏负责：心理学研究学会会员1人、学生助理1人场地：校内空地（3）        瞎子背跛子两个学生为一组，一个蒙上眼罩（瞎子），另一同学则扮演跛子。“瞎子”背起“跛子”，在“跛子”的“指引”下，“瞎子”要通过一系列的障碍物，最快并准确的到达重点同学即为胜者。备注：此游戏强调两者间的协作精神，让学生体验合作精神的重要性。游戏负责：心理学研究

6、学会会员1人、学生助理2人场地：校内空地（4）        解人结8～12人一组围圈站立，伸出双手与对面的人相握，但每只手要握着不同的人，不可握住左右两旁同学的手。不能把手松开，大家想办法把“人结”解开。备注：此游戏培养团队精神和进行脑力激荡训练。游戏负责：心理学研究学会会员1人、学生助理1人场地：校内空地（5）        坐在同伴的腿上让一群学生围成一个圆圈，然后大家集体坐下，每个人都坐到后面人的腿上，但却不会倒。让学生自由的聊聊天，游戏负责人为大家计时，看大家能够坚持多长的时间。最后大家讨论：“这个游戏给你最大的感触是什么？”备注：这个游戏刚开始可

7、能会有倒塌的情况，产生原因是配合不默契，或是有人不信任同伴。可以多尝试几次，直到成功为止。另外中学生较为敏感，建议男女生分开做此游戏。强调让学生感受到团队之间信任的重要性。游戏负责：心理学研究学会会员1人、学生助理1人场地：校内空地心理训练版块器材：音响设备、眼罩、障碍物、纸笔、另各游戏点配备桌椅（待定）。四、            心理测验工作人员：心理学研究学会会员6名，负责6份问卷的最后结果分析工作。学生助理3名，负责6份问卷的发放与回收工作。测验问卷：（备选）1、 测测你的性格2、 测测你的气质类型3、 情绪稳定性测验4、 仪态端庄大方测验5、 自我

8、中心倾向测验6、 考试焦虑度测验7、 同学关系测验8