新人教2007高考语文文言文复习资料汇编词类活用

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1、中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料2007高考语文文言文复习资料汇编(词类活用)【知识梳理】　　一、什么是词类活用　　在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一

2、词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。　　二、必须掌握的词类活用知识。　　（一）名词作状语、名词作动词、形容词作动词5中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料　　（二）使动用法、意动用法　　5中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料　　【例题精析】　　一、选择活用类型相同或者不同的一个选

3、项。　　1．与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是（）　　A.范增数目项王B.云青青兮欲雨　　C.庐陵文天祥自序其诗D.故请母命而宁汝于斯（1999年上海卷）　　2．与“（李实）遂奏（王）播为三原令，廷诟之”一句中“廷”用法不同的一项是（）　　Ａ．正本清源　　　　　　　　　Ｂ．狼奔豕突　　Ｃ．规行矩步　　　　　　　　　Ｄ．草行露宿　　　　（2000年春季上海卷）　　3.与“而兹山独完其太古之容色以至于今”中“完”的用法相同的一项是（）　　A.春华秋实B.袖手旁观　　C.穷形尽相D.夏雨雨人（1998年上海卷）　　4．下列各句中加点的词

4、，与“明日，买诸市，烹而饵之”中的“饵”用法相同的一项是（）　　A.斗折蛇行B.则直前诟虏帅失信　　C.其一犬坐于前D.予分当引决（1996年上海卷）　　答案：1．D2．A3.C4．B　　解析：1．题干和D项是使动用法，A、B、C三项是名词作动词。2．题干和B、C、D三项均为名词作状语；A项为使动用法。3.题干和C项都是形容词的使动用法，另三项是名词作动词。4．题干和B项都是名词作动词，另三项是名词作状语。　　二、解释下面句子中加点词的含义。　　1．西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯。（）（1999年上海卷）　　2．故事，尹与御史相遇，尹下道避。（）（2

5、000年春季上海卷）　　3．吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭。()（2004年春季上海卷）　　4．桓公曰：“何故?”对曰：“以臣名之。”()（2004年上海卷）　　5．管仲正衿再拜曰：“此夷吾之过也。……”()（2004年上海卷）　　答案：1．称威，威服，威慑2．按旧例3．赐给爵位4．命名5．使……正，整理好　　解析：1．名词作动词。2．名词作状语。3．名词作动词。4．名词作动词。5．使动用法。　　三、用现代汉语翻译下面句子。　　1．（至谴，市里欢呼，）皆袖瓦砾遮道伺之5中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网中学学

6、科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料。（2000年上海卷）　　译文：　　　　2．使吾君好学而不恶下问，（贤者在侧，谏者得入。）（2000年上海卷）　　译文：　　　　3．（予闻哭之失声，恨其不用吾言，）然亦奇其不用吾言而行其志也。（2002年上海卷）　　译文：　　　4．“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷具旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎么翻译？（2003年上海卷）　　答案：1．都把瓦片、石子藏在袖子里拦路等候他。2．让我们的国君喜欢学习而且不耻于向地位低下的人请教。3．然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。4

7、．像猿一样悬挂像蛇一样爬行。　　解析：1．袖，把……藏在袖子，名词作动词。2．下，向下，向地位低下的人，方位名词作状语。3．奇，以……为奇，对……感到惊异，形容词意动用法。4．猿、蛇，像猿一样、像蛇一样，名词作状语。　　四、阅读下文，回答题目。　　卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。　　南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物

8、也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无