(1)文明驾驶及安全驾驶行为理论教案新

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1、浙江省道路运输从业资格培训理论教练员课时授课计划班级类型理论教员第4期学员学号49号学员姓名文绿林编制时间2013年5月21日1、文明驾驶及安全驾驶行为教学目标:《大纲》1-2树立交通安全意识,掌握安全行车知识,了解驾驶员安全心理知识及非机动车驾驶员、行人的心理和动态特点。内容:《安全驾驶从这里开始》P55-70“安全行车文明驾驶知识”。内容:《引路人》P57-76“交通风险与交通安全知识”。浙江省道路运输管理局6杭州城北驾校浙江省道路运输从业资格培训理论教员课时授课计划学习领域文明驾驶及安全驾驶行为目标群体驾驶培训学员学时2学时教学内容1.六大文明交通行为;2.十大最常见不文明交通行为;

2、3.六个文明驾驶;教学目标知识技能掌握文明驾驶及安全驾驶的原则核心能力掌握在道路上如何文明驾驶及安全驾驶的原则培养驾驶员有良好的文明驾驶习惯及安全意识重点1.如何做到文明驾驶;2.安全意识难点如何做到既要文明驾驶又要有安全意识教学方法讲授法多媒体模拟器视频教学法教具参考文献投影仪幕布模拟器计算机《安全驾驶的引路人》《安全驾驶从这里开始》备注详细内容见正文编写人文绿林编制时间2013-5-21审批人审批时间教学过程设计时间分配教学活动及教学内容教学方法的运用6杭州城北驾校10分钟导入:给学员们播放安全行车、文明驾驶的交通宣传片,免费发放交通安全知识的纸质材料今天我们就来讲讲如何文明驾驶,安全

3、驾驶视频导入法100分钟课程内容:文明行车首先要做到四让——车让人,让出一份文明;人让车,让出一份平安;车让车,让出一份畅通;人让人,让出一份和谐。一、三个“六大”六大文明交通行为: 1、机动车礼让斑马线 2、机动车按序排队通行3、机动车有序停放4、文明使用车灯5、行人/非机动车各行其道6、行人/非机动车过街遵守信号六大交通陋习: 1、机动车随意变更车道2、占用应急车道3、开车打手机4、不系安全带 5、驾乘摩托车不戴头盔6、行人过街跨越隔离设施六大危险驾驶行为: 1、酒后驾驶2、超速行驶 3、疲劳驾驶4闯红灯  5、强行超车6、超员/超载二、十大最常见不文明交通行为1不主动撤离造成大堵塞 

4、    轻微交通事故发生后应该怎么办?答案是事故双方应尽快撤离现场,私下协商决定。提醒:从今年开始,发生轻微交通事故后,事故人停留现场不愿离开,并造成交通堵塞的,一旦被交警发现,将要被罚款。2马路边随意停车路边违章停车是城市交通最不和谐的现象之一,据交警统计,讲授法6杭州城北驾校桐乡市每个月都有好几百辆乱停乱放的机动车被交警抄牌(没被抄牌的更是不计其数)。提醒:停车当然要找停车位或停车场,路边停车小心罚单。不过现在闹市中停车是难,那何妨不让你的爱车休息一下,有时候坐坐公共交通工具也不错。3为等车位堵塞交通提醒:此处不停车,自有停车处,您又何苦痴心等待,不仅耽误了自己的时间,还对城市交通造成

5、不良影响。4为赶时间拼命往“空处”挤  提醒:大家整天抱怨桐乡交通不畅顺,其实只要各位司机大哥懂得各行其道,文明驾驶,桐乡道路会更加通畅。5走鬼小贩占路赚钱提醒:做生意做到马路中央,算你狠。不过请留意场合,马路是让车走的,万一遇上“杀手”司机,到时躲也来不及了。6摩的司机玩生死时速提醒:作为市民,请尽量不要搭乘这类摩托车,桐乡摩托车是造成交通混乱的罪魁祸首,据不完全统计,桐乡市有近70%的交通事故是因摩托车而起,但是如果市民选择不搭乘摩托车,那么摩托车将会淡出人们的视线,交通秩序也将越来越少。7左穿右插马路“加塞”提醒:“加塞”这种不文明驾驶行为在邵阳路面上时常发生,让本来车流缓慢的道路更

6、堵。很多司机抱怨塞车令人心烦,但要问问自己,是否也做了一些不文明行为让交通更堵呢。文明礼让,顺畅的城市交通要靠大家帮忙。8为图方便当一回马路“刘翔”提醒:各位市民请为自己的性命负责任,任何马路“跨栏”行为,都是害人害己。9马路上修车不放警示牌讲授法6杭州城北驾校车坏在马路中央开不动了怎么办?马上打电话找维修店?错!第一件事是在车后50米左右的地方放置安全警示牌!提醒:快去看看车上的三角警示牌还在不?以备不时之需。如果车坏在路上,又发现车上没警示牌,那么就在附近找些明显的障碍物(如树枝、大石头)临时充当一下吧!10单行道逆行无忌车辆逆行天天见,小巷子更泛滥。在邵阳的很多大街小巷都是单行道,有

7、些车辆为了停车或者出行方便,于是不惜逆行取“捷径”。可一旦车多路窄,那这条路可能就因为一辆逆行的车面临着堵塞“瘫痪”。提醒:逆行危害来往车辆的“生命”安全,而且容易造成交通堵塞。三、文明驾驶。结合交通部指示的“文明交通”的要求,本驾校给这些未来的驾驶人做了相关培训。我们要求我们的学员必须牢记:1、做一个文明走路的人。不走快(慢)车道,不闯红灯,不跨越交通护栏。自觉排队,有序乘车。2、做一个文明骑车的人。不在机动车道骑行,

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