考核评价销售店长表

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时间:2017-11-12

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1、销售店长考核评价表评分注意事项和准则:1、表中“要素”每一项内容包括五项“行为评价”,“评价指标”是该项考核内容的达成程度按由高至低的顺序排列;2、考核时,选择最符合描述被考核者在该项内容的行为评价,于其相对应的分数段内评定被考核者在该项行为考核内容的得分,并将所评分数填写在右侧对应考核者下方方框内;3、准则:自评为被考核者自己评,评价为直属领导评价;4、流程:先自己评、再直接主管评价、后部门经理审核、人力资源部备案。5、得分(P值):被考核人的各项考核指标的得分乘以权重再相加得出考核得分。综合得分为自评与评价的平均得分。6、时间:每月进行考核一次。考核人必

2、须秉持公平、公正、严谨的态度给予被考核者评价分数。姓名:所属门店:入职时间:评价日期:_内容(权重)要素(权重)行为评价指标分段自评评价综合得分KPI1工作态度(15%)责任心与纪律性(30%)具有强烈的责任心,能彻底达成任务,可以放心交付工作;严格遵守公司的各项规章制度,合理安排工作时间,并能为自己和他人主动指出批评指正不良行为及现象;9~10具有积极责任心,能顺利完成任务,可以交付工作;自觉遵守公司的各项规章制度,合理安排工作时间,并能抵制不良行为和现象;7~8有责任心,能如期完成任务;能遵守公司的各项规章制度,无违法违纪现象;5~6需有人督促,方能完成

3、工作;能在监督下遵守公司的各项规章制度,偶有轻微违纪行为,工作时间安排不是很合理;3~4时时督促亦不能如期完成工作;纪律性较差,曾有较严重的违纪行为;0~2主动性(20%)对任何工作都有积极持久的工作热情,能主动地以主人翁的态度去完成工作,对份内份外之事都能积极主动去做9~10工作热情,能主动考虑问题,并主动提出解决办法,对边缘职责范围之事不扯皮7~8工作主动,无需上级督促,自觉完成份内的工作5~6工作有一定的主动性和热情,但还需要上级的督促3~4工作不主动,缺乏热情,需要上级不断督促0~2团队组织及沟通力(20%)积极主动带领团队人员合作,善于寻求内外部的

4、资源和协助,乐于助人;以团队工作目标为前提,个人利益完全服从团队利益;9~10乐意与人协调沟通,积极寻求内外部的资源和协助,对他人需求响应及时,工作中常以团队利益为重;7~8有寻求内外部的资源和协助的意识,与他人的工作配合效果较好;5~6不善于寻求内外部的资源和协助,响应他人需求,与他人的工作配合效果一般;3~4强调个性和个人利益,在与他人在工作配合上发生障碍;0~24/4卫生和形象性(30%)十分关注整体工作环境的卫生,及时主动规范和检查门店卫生及形象,保持非常干净.整洁.漂亮,良好自身形象,积极寻求调整产品排放、柜台展示效果摆放,形象效果令人非常满意;9

5、~10比较注整体工作环境的卫生,及时主动规范和检查门店卫生及形象,保持非常干净.整洁.漂亮,良好自身形象,也会寻求调整产品排放、柜台展示摆放,形象效果令人满意;7~8主动规范和检查门店卫生及形象,保持干净.整洁.漂亮,形象效果一般;会寻求调整产品排放、柜台展示摆放,效果令人满意;5~6有时会主动规范和检查门店卫生,形象效果不好;经提醒后会有所改变;寻求调整产品排放、柜台展示摆放,效果一般3~4不会主动规范和检查门店卫生,形象差,对顾客造成较大的负面影响;经提醒后仍不会改变;不寻求调整产品摆放,无效果;0~2KPI2工作能力(25%)有效的执行能力(25%)能

6、在最短的时间内把门店份内份外的工作做的很好9~10能在较短的时间内把份内的工作完成很好7~8能在规定的时间内把工作任务完成5~6要领导监督下才能去完成工作,工作效果一般3~4在监督下工作不能完成或完成的工作效果不理想0~2工作计划性和应变力(15%)工作的思路清晰,能够在公司的利益上制定好计划,并能在遇到事情需要改变计划时,能有效改变计划来达到公司想要的最好的工作结果9~10工作思路比较清晰,能制定好工作计划,在遇到问题的时候有一定的应变能力开展工作7~8工作计划能制定,应变能力一般,或者改变工作计划,工作目标也偏移5~6制定不了工作计划,思路迷离。遇事不能

7、应变3~4制定计划部切合实际,讲一套做一套0~2业务知识与技能(25%)具备岗位专业的全面素质和能力,充分掌握相关的知识与技巧,并能充分有效运用,技巧效果非常好,学习能力很强;9~10具备良好的岗位专业素质和能力,掌握相关的知识与技巧,能应用于实际工作;7~8具有一定的岗位专业素质和能力,了解掌握相关的知识与技巧,大部分能应用于实际工作中;5~6具有基本的岗位专业素质和能力,对相关的知识与技巧有一定的了解,需在指导下应用于实际工作中;3~4岗位专业素质和能力欠缺,需在指导和协助下方能开展岗位工作;0~2发现、解决问题能力(35%)积极改进工作,寻求良好的工作

8、和计划方法;在工作中能及时发现潜在问题,提出问题并采

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