义务教育大班节日主题活动1

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1、大班节日主题活动1节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5"6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。一．  幼儿发展目标与主要内容：  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 

2、 2、  知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。  3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。  4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议：大班节日主题活动1节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5"6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的

3、情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。一．  幼儿发展目标与主要内容：  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。  2、  知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。  3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。  4、培养幼儿

4、爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议：大班节日主题活动1节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5"6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。一．  幼儿发展目标

5、与主要内容：  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。  2、  知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。  3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。  4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议：大班节日主题活动1节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5"6岁的幼儿社会发

6、展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。一．  幼儿发展目标与主要内容：  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。  2、  知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。  3、积极参与各种节

7、日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。  4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议：大班节日主题活动1节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5"6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得

8、团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。一．  幼儿发展目标与主要内容：  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。  2、  知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。  3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。  4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健