success_(13)一种压力监测无线多机系统的设计与实现

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1、（13）一种压力监测无线多机系统的设计与实现，《微计算机信息》（中文核心期刊），2006.10-2期，第二作者；（14）基于网络的语音加密通信系统设计，《计算机应用与软件》（中文核心期刊），2007.4期，第二作者；（15）基于KL和统计不相关最佳鉴别变换的人脸识别算法研究，《计算机应用研究》（中文核心期刊），2006.12期增，第二作者；（16）《数字逻辑电路CAI》课件的性能、特点及开发，《成都航空职业技术学院学报》(公开发表刊物)，1998.2期，独立完成；（17）LED电子显示屏原理与实现，《成都航空职业技术学院学报》，2

2、001.1期，独立完成；（18）基于单片机的红外遥控软件解码及应用，《成都航空职业技术学院学报》，2002.3期，独立完成；（19）高速数据采集系统DMA电路设计，《成都航空职业技术学院学报》，2004.3期，第一作者；（20）如何提高WEB中数据库的访问效率，《四川经济管理学院学报》，2004.2期，第三作者。2.教育科研论文清单及主要篇目（共12篇）（1）具有工学结合特色的计算机网络技术专业人才培养方案开发，《中国职业技术教育》（中文核心期刊），2009.3期，独立完成；（2）数字电子技术精品课程立体化教材建设，教育部资助项目

3、“高职高专教育精品教材建设研究和推广”论文2006.8，独立完成；（3）试论基于Web页面的网络课程的特点与开发，《中国教育改革》（中文核心期刊），2004.04期，独立完成；试论基于Web页面的网络课程的特点与开发成都航空职业技术学院计算机工程系(610021)　邱寄帆摘　要：网络课程是某门学科的教学内容及实施的教学活动通过网络加以表现的一种全新的教学方法和手段，是现代远程教育的核心内容。本文介绍了网络课程的定义、基本要求、目标、内容及特色，讨论了网络课程开发的基本原则、要求、过程及人员构成等内容。关键词：Web网络课程新世纪网

4、络课程建设工程现代远程教育课件链接脚本新世纪网络课程建设工程是由国务院批准、教育部组织实施的国家级项目，是《面向21世纪教育振兴行动计划》重点工程之一──现代远程教育工程的重要内容。该工程的目标是：用2年的时间，建设200门左右基础性网络课程、案例库和试题库。实施现代远程教育工程形成开放式教育网络，构建终身学习体系，是充分利用和优化我国教育资源，普及与提高全民素质，降低教育成本与让全民享有充分受教育权利的一次重大工程。远程教育工程以现代化的信息技术为手段，以适合远程传输和交互式学习的教育软件为教材，在政府的启动和支持下，逐步建立起

5、公益性和产业性相结合、最终实现自主滚动发展的现代化教育产业的管理新模式。现代远程教育工程建设的核心是教学资源建设。教学资源建设可以有四个层次的含义，一是素材类教学资源建设，主要分四大类：题库、素材库、课件库和案例库；二是网络课程库建设；三是教育资源管理系统的开发；四是通用远程教学系统支持平台的开发。在这四个层次中，网络课程和素材类教学资源建设是重点和核心，第三和第四个层次是工具层次的建设，网络课程和素材类资源的具体内容千变万化，形成多各具特色，对应的管理系统和教学系统必须适应这种形式的变化，充分利用它们的特色。我们在学院有关领导的

6、关心和大力支持下，经过提交申请材料、专家组评审、答辩、签订合同书等一系列严格正规的程序后，于2001年10月成功申报该项目，负责《数字电子技术》网络课程的研制开发工作。该项目已于2003年12月通过了教育部专家组的结题验收。一、网络课程简介1．网络课程的定义教育部现代远程教育资源建设委员会于2000年5月颁布的《现代远程教育资源建设技术规范》对网络课程作了如下定义：网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环

7、境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。2．网络课程应满足的基本要求（1）网络课程建设要基于远程教育的特点，能提高学习者学习兴趣与自觉性。（2）网络课程都必须满足在互联网上运行的基本条件，还应具备安全、稳定、可靠、下载快等特点。（3）网络课程应有完整的文字与制作脚本（电子稿）。（4）网络课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点都要与相关的背景资料类相链接。（5）对课程中的重要部分，可适当采用图片、配音或动画来强化学习效果。3.网络课程的目标网络课程是远程教学的基本单元，是

8、现代远程教育资源建设的主要建设内容。新世纪网络课程建设工程将建设一批既可供学生远程学习，又可供教师在课堂教学中辅助教学的网络课程，包括以本课程各知识点为单元的开放式课件库，以满足资源共享的需要。建设若干既能为开展案例课程教学提供必需的教学资源，同时