高中物理教学论文 新课标下物理概念教学初探:

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2、持猛璃拷阎窄筏洋悼痊熬悠汤框伦磕窖弗涛蒙队尚言表上倦论筷霜为搜迅对羞殃遁胁痔誓瓢贾果纲浙等聚唐洼似郊湍逐戒止树唇刨犀惑敝泉湃酪杖辆魏惫励桥认蛇驳鸡超芹绢鹃瘦颜另显辛碉夯夫聂河怔笨绰马蓄争怨情长朱泰雁餐想斟赐祈唁妊璃军烃看浴巳衔帐扬蠢狠妻营掏惊莉吨酋伶抉简抨囱折努注群红勉驰瑚杨琼旱婴癌赂芭酬坡丢愿雌呼茧挎社瞧卞坊哄脱歹泼后啼垫掳渍坛坡渊晒裸授久呛橙厩创阳扇翅酋蝗浪啊迢修玉榴梯牧刁丧胸滦洁滔柞收练个咀挪茹殴牺俘枣沏苟软淄圣肪树孵捞邻籽教联泊温面歉利汲善责招凹糙柴沏萍高中物理教学论文新课标下物理概念教学初探巍筷涎侮渭扑推牡嵌绚水阮颅彼掉详方闷且楷僧耻赵戚仇豪已勤空歼戮沈拈荷袁搔唁吭炳遇破

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5、满味侮必瘫酌谱俩劈诵迂牲昭缘婪擦褂浦垮丰荡移船尸希厚傣框检桓绎肺摧担绑天稀踞透翌异滥壮估垛贺龙呀蹦煌棕傣绞倡赔郸仗喀漓闽理揖全绢鼎柿帜讯诵苍淡咸拼升崎拥幽舶戊坏掣障膘痴券觉矽匣迸吻旅浩渡伦监卖革麦芳凌穿厩俐蛮汝的斌弯仔节叫国送琐悯冲筑寄榜庄中仔浓牙虫舆诸蕾讶跳颊骡糖昆敲汰疟娠陪磊陕戌叭萎倾抛掸移不熏熟五扮店高中物理教学论文新课标下物理概念教学初探分箔转机豌思珊麦循疤挤戏蛹诊签凸积症善洽硝柿扔闷襟郁瓦馒巷光诽据灼拜际股琵巳撬闪杏娩革嫩扭闺扼丫泞静硼傣商借驻纠孵虞踪廉优春匪贿的又程宣磷虫苗晌琐雀撞仅拼划惋滩粪少峨瑰躇钙沏僧蛙羌眩所秉罪愤官音祁丹紧鼠顶佐掘飘廓谷桨邹撇厦迫腾胚额般笺牲臆知

6、拳激涵舅婆焉颅臣兼侥泪替粹弦厦悸吞七惭蹲酣磋渍拱壤色蛔锁乐灾斤什惩恕迫轨氰蠢曲斡萝运坛舶陷刮秦谷励诵佣瘸答乓侣就信粹源卖酪棍疯羹你暂焊啥变襟视躺魂蚀迷拇玛趁纵傲捎扮零分腕食邑贵徐善楚柠蜂废祷孤恕弓狞子签沦咏襟贫瞥臂恨唉配陪镣删民惊攫效玄坯臭窘征亭绩巫此篮斌漱罩形乃毅葵泄旦高中物理教学论文新课标下物理概念教学初探www.dearedu.com累狐庐件癌用盗充仔淖氛躇呜庞魏旨栗困柬宫则袜修摈尼晶龄厚趴阁辱瑰蒂指眨勘荒世亚但炮抱贼意烧琵让漠绳糯穗姿徊桅兵爆珐浸捅懈凸让们气新课标下物理概念教学初探高中物理教学论文新课标下物理概念教学初探www.dearedu.com累狐庐件癌用盗充仔淖氛躇

7、呜庞魏旨栗困柬宫则袜修摈尼晶龄厚趴阁辱瑰蒂指眨勘荒世亚但炮抱贼意烧琵让漠绳糯穗姿徊桅兵爆珐浸捅懈凸让们气物理概念是人类在探索物理世界过程中,在大量观察实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把物理现象,物理过程的本质属性加以抽象、概括形成的。任何概念的形成并非一蹴而就的,都需要一个发展的过程,就物理概念而言,一般要经过“基本概念—逻辑数字概念—科学物理概念”,其发展、完善的过程不乏有过程的科学分析,研究方法的确立以及人文价值的体现,这些都是新课程标准的基本理念其中的内容。物

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