15.天游峰的扫路人

《15.天游峰的扫路人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、15、天游峰的扫路人最牛的班级：最棒的小组：【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写；理解文中的主要词语。　3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。【重点难点预测】重点：能正确、流利、有感情地朗读课文难点：在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。【知识链接】练习册56页【学法指导】一读了解课文内容（做到正确朗读，不错读，漏读）二读学会本课生字，理解文中的主要词语。三读理清课文层次。【学习流程】自主学习1、我会读下列生词。　攀登　精瘦　运

2、动鞋　气喘吁吁瘦削　眉毛　慈善　宿鸟2、我发现文中的难写生字有（）重点的多音字有（）特别注意()的写法。3、我会理解气喘吁吁：呼吸急促，大声喘气。瘦削：形容身体或脸很瘦，像削过的一样。望而却步：山势险峻，使人害怕。豁达：性格开朗，气量大。炯炯有神：形容眼睛明亮，精神饱满。炯炯，形容明亮（多用于目光）合作探究4、、课文链接《天游峰的扫路人》本文通过描写（我在登天游峰时的所见所闻），刻画了一位（质朴而充满自信的老人）形象，表达了（我对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度）的赞美。一、谈话导入　　今天，我们要一起游览著名的风景区

3、——武夷山，去欣赏那天游峰的险峻，在途中，我们还会认识一位老人呢！　　板书：天游峰的扫路人二、知目标明方向三、合作探究准备展示35、我来划分段落：课文共（）自然段，可以分为（）部分。第一部分（1-2）武夷山天游峰的险峻，以及我登上山峰的喜悦心情。第二部分（3）我下山沿小溪散步时，遇到了一位天游峰的扫路老人。第三部分（4-12）我在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。6、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：________。我能读出它的特点。扫路人的特点是__________________________。（我从这些句子体会到的

4、）。7、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到__________________________；“扫路人”可猜测__________________________。温馨提示：1、每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、小组成员要全员参与展示。3、精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。展示提升【达标测评】1、我会注音武夷()山褪()色扫帚()炯()炯()有神打量（）沏茶（）瘦削（）黝黑（）豁达（）扑棱棱2、词句积累大比拼描写人物外貌的成语：______________

5、_________________________运用夸张手法的诗句：______________________________________3、理解课文大PK你觉得天游峰的扫路人累吗？说说你的观点，并写出理由。_____________________________________________________________4、课外知识扩充心得感悟：“五岳”是中国五大名山的总称。即东岳_______西岳__________南岳________北岳_____________中岳________________四、展示交流五、总

6、结检测333