班级目标管理及班主任量化评估细则

《班级目标管理及班主任量化评估细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、班级目标管理及班主任量化评估细则一个学校能否具有良好的校风，关键在于是否建立了良好的班风。在日常班级管理中，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导进行教育教学工作的得力助手。为适应当前教育改革的需要，提高班级管理标准化、系统化。我校将开展争创先进班集体，争当优秀班主任的活动。为此，学校制定班级目标管理及班主任量化评估细则。一、班级常规管理的内容1、班级纪律情况（10）2、班级卫生情况(50)3、班级上操情况(10)；4、班级黑板报及时更换每次5分情况；5、班级活动情况；6班级劳动情况；7、班级好人好事奖励情况。8、素质教育评价手册填写；9、班主任手

2、册使用填写30。10、室内专栏定期更换10分三、评分细则1、班级纪律(20分)(1)学校集合时（包括课间操、放学站队、大型集会）,若有的班级出现站队不整齐、听讲不认真，有交头接耳、小声说话及看读物的情况，每发现一人次扣1分。(2)升国旗时，若出现纪律涣散、不严肃认真、不行注目礼者扣1分。(3)在校园、大声喧哗、追逐打闹，每发现一人次扣1分。(4)班内学生若出现与《小学生日常行为规范》不符行为，如打架骂人、说脏话以及偷盗等等，每查到一次扣1-5分。2、班级卫生(50分)(1)做到每日两次清扫，平时注意保持；检查时若发现教室或卫生区内，有果皮、纸屑、塑料袋等污物酌

3、情扣1—5分。(2)室内墙壁、顶棚、电器无灰尘、蜘蛛网，玻璃无破损，窗台、讲桌干净无尘土粉末，根据情况扣1—5分。3、班级上操(10分)（含眼保健操）（1）集合时快静齐、做操整齐，否则扣1-5分。（2）班主任到操场，一次不到扣1分。4.班级黑板报班级黑板报更换每更换一次加5分。5、班级活动（1）上交活动材料一次加5分（2）填写《学生素质教育评价手册》根据情况加5-10分（3）为迎接各种检查，学校布置的应急任务，按规定时间完成加5-10分。6、班级劳动积极参加学校组织的各项劳动，认真完成任务，根据完成情况加5-10分7、班级好人好事奖励。班级好人好事根据情况加1

4、-5分奖励。8、班主任手册使用根据情况10-30分，9、室内专栏定期更换根据情况5-10分二、考核办法：1、有德育处定期和不定期检查、量化考核。2、把养成教育纳入班级评估3、学校评估小组汇总。四、评比结果：按总分分3类，把得分计入综合评估。作为评选优秀班主任和班主任费发放的依据。五、本细则最终解释权在学校校委会。马士和小学2011.9.2