社会实践访谈提纲

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1、“如何管理自己的时间——对大学生时间管理的调查”——访谈提纲1.基本情况介绍：姓名、性别、年龄、政治面貌、专业、年级、联系方式？陈丽瑞，女，23，党员，企业管理，研1，132770515602.你觉得时间重要吗？为什么？重要，因为自己还有许多知识需要学习，未知世界太宽广！3.你觉得时间管理与计划、目标之间是什么关系？时间目标与计划是战略与战术的关系，他们综合起来都属于时间管理的一个部分。三者相互联系，但也有区别。4.读书期间有总体目标吗？每个学期有明确的目标吗？分别是什么？总体目标是学习好课题工作的一系列过程，争取毕业后可以独立完成所有工作。

2、每学期目标是做好老师交待的工作，每门功课争取考到80分以上，要学就学好！5.你每天都为自己设立目标吗？执行的效果如何？我通常是按照事情的期限来设置目标！执行效果很好，可以在规定的时间里完成。6.你对学习时间之外的课余时间是怎么安排的？参加班级集体活动，学校的舞会等活动，看书充实自己的知识空白，出去踏春或者约见同学等等。7.有担任学生干部或参加学校社团吗，或做社会兼职吗？这样是否会影响到自己的学习？本科有，现在没有！觉得不影响自己的学习，只要把时间安排好就可以了，可以将以前不重要的活动时间拿过来或者加强学习效率。8.你对自己目前的时间安排满意吗

3、？觉得需要改进的有哪些？比较满意，不满意的是现在有点棘手的私人问题难以解决！以至于自己的时间受到他人的抑制，难以按照自己的意愿安排时间。9.身边有善于利用时间的人吗？他（她）是怎样安排时间的？有，和我一样，计划性很强，会在规定的时间内完成可以完成的事情，自制力强。10.对于同时需要处理的紧急的事情与重要的事情，你会先去处理那件？首先处理紧急事情，因为紧急的事情迫在眉睫，过期不候，重要的事情还可以再处理！11.一天中，你在什么时间段学习效率最高？你觉得自己都充分利用了这些时间了吗？上午和晚上！看事情多不多，多的话会2/3利用率，不多就会自我散漫

4、，1/3利用率。12.在一天的学习中，哪些因素会干扰你的学习？休息，周围安静程度，个人感情上的争吵。13.那些因素会阻断你原本设计好的计划？同学聚会或者感情上迫不得已的事情14.有因受到打击或挫折而逃避现实吗？如果有，你是怎么逃避的？有，主要体现在感情上。顺从别人，做自己不愿意做的事情以避免吵架。15.经常对自己过去一段的时间安排和表现进行反思和检查吗？会将不科学的时间安排予以调整吗？会，大部分会调整。16.经常会被琐碎的小事缠身而导致重要的事情不能按时按量完成吗？有时候会17.对于自己以后发展很有帮助但是目前并无强制要求做的事情，如锻炼身体

5、、培养各方面的能力、与比你更优秀的人交往学习、建立自己的人脉关系网络等，你会积极主动去做吗？你觉得这样做为你赢得了什么？有时间我会这样做，这会我以后的职业生涯发展增添筹码，为我以后的幸福生活提供阶梯，为我个人的涵养增加内容。18.目前你最重要最紧迫的事情是什么？对于这样的事，你有进度安排吗？写个课题报告，我没有具体的进度安排，但是我会在内心督促自己，然后顺利完成甚至提前完成。19.你会因为过去一段时间的放纵和轻松而把时间浪费掉，从而后悔或埋怨自己吗？当时有，之后就忘记了！20.你觉得自己有足够的时间去应对需要面对的事务吗？有，时间就是挤出来的

6、21.对一个学生来说，你认为有效而科学的时间管理应该怎么样？就是学到自己想学的东西，完成学校生活所有应该完成的能力和素质的培养。当然要依个人情况，并不是什么都做，是有选择的做自己想做能做的！