2016八年级地理上册第3章 合理利用与保护自然资源教案（二）（新版）商务星球版

《2016八年级地理上册第3章 合理利用与保护自然资源教案（二）（新版）商务星球版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、活动课合理利用与保护自然资源【课型】活动课【课标及解读】●举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。●认识合理利用与保护自然资源的重要性。【教学目标】1.掌握“问题-解决”式学习方法的基本流程。（难点）2.知道我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。（重难点）3.针对我国自然资源存在的问题，找出解决措施。（重难点）4.了解可再生资源和非可再生资源的区别。（重点）【教学模式】先学后教—合作达标【教学方法】问题导学【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习引入1.出示提纲，引导复习：根据学生回答情况，适当复述，总结强调。1、指图说出我国

2、水资源时空分布特点。2、水资源的分布不均对我国经济发展的影响。3、举例解决水资源时空分配不均的措施。2.引入：上节课对我国水资源的学习，我们可以叫做“问题---解决”式学习，出示解读“问题---解决”式学习“问题---解决”式学习基本流程：1.发现问题：我国水资源时空分布不均。2.分析问题：对我国经济发展的影响。3.解决问题：解决水资源时空分配不均的措施。通过这一模式，了解了我国水资源的不足不均等问题，严重制约着我国经济的发展，前景令人担忧，这节课用这一模式来看看我国的其它资源，是否是同样令人担忧，果真如此的话，我们也要为保护祖国的资源贡献自己的一份力量。1.复

3、习展示。2.了解“问题---解决”式学习。温故知新树立忧患意识定向示标出示目标，适当解读。了解学习目标。明确目标活动一、了解国情、发现问题1.数据对比，发现问题：比较课本P69材料一中表3-3-1活动一、了解国情发现问题活动二、追根求源找出症结的数据大小，思考：我国自然资源的总量居世界列，人均占有量世界人均占有量。总结我国自然资源的基本国情：种类，总量，人均占有量。2.数据变化，发现问题:分析课本P70材料二中图3-3-1的数据变化，思考：1995年后我国的石油消费量逐渐（高于、低于）产量，结合图3-3-2中汽车保有量（缓慢、快速）增长。总结我国石油供需问题：随

4、着经济的发展，我国的石油产量消费量，需要大量。3.分布不均，发现问题:观察课本P70图3-3-3中煤、石油、天然气的分布，思考：西部尤其是新疆油气资源，但环境，人口，经济；东部环境，人口，经济，但油气资源，所以我国实施了一二线工程。总结我国资源分布问题：分布，根据经济发展的情况需要长距离。活动二、追根求源、找出症结阅读课本P71中间部分，结合活动一探究问题根源、后果。根源问题后果自然资源人均占有量。部分重要资源。资源需要长距离。师巡视学情。参考活动指导，自学。培养学生自主学习的能力。自主获取信息的能力。即时演练引导交流：学生在初步完成上面的问题之后，小组内交流自

5、己的疑惑，形成自己的答案。展示点拨：找学生说出上面问题的答案，其他学生可适当补充；教师在学生回答的同时，根据学生回答情况适时点拨。点拨1.数据对比，发现问题：引导分析“人均占有量少”的根源和后果。总结：人均占有量少形成了资源压力大的矛盾。点拨2.数据变化，发现问题:引导分析“部分资源短缺”的根源和后果。总结：经济发展迅速，部分资源供不应求---供需矛盾大。点拨3.分布不均，发现问题:引导分析“部分资源需要长距离调运”的根源和后果。总结：分布不均形成了“重要资源集中分布区与经济发达地区较远”的矛盾。七嘴八舌说浪费---“观察身边的资源浪费现象”并尝试分析根源、后果

6、。在老师的点拨中理清资源问题：“人均占有量少”“部分资源短缺”“长距离调运”通过分析根源和后果，认识我国的资源危机。展示身边的资源浪费现象，分析根源、后果，认识资源危机。帮助学生理清资源问题认识资源危机1.世界上自然资源总量丰富，但人均占有量不足的国家是（）A日本B中国C俄罗斯D美国2.我国自然资源的空间分布特点是（）A南多北少B东多西少C分布均衡D分布不均衡针对练习及时落实3.（1）以煤、石油、天然气的分布为例，说明我国自然资源的分布特点。（2）近年来，我国在_____自治区的_____盆地和_____盆地发现了一大批油田。（3）国家的_____一二线工程，缓

7、解了东南沿海的_____短缺。承转过渡小结：通过P69材料一我们发现了我国资源的基本国情：种类多总量丰富，人均占有量少；通过P70材料二我们发现了以石油为代表的部分重要资源短缺问题；通过P70材料三我们发现了部分资源需要长距离运输问题；总而言之我国资源存在诸多问题，面对诸多问题逃避不是办法，我们要打起精神，积极应对，加以解决。活动三、拟定措施对症下药点拨深化活动三、拟定措施、对症下药4.既要开源，又要节流：阅读课本P72段1，说说解决自然资源的根本措施和，讨论：“加大勘探力度，增加探明储量”，“大力发展太阳能、风能等新能源”“垃圾分类回收，变“废”为宝”，“发展

8、循环经济，减少“三废”排