2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理科综合(九)解析版

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理科综合能力测试（九）本试卷共16页，38题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草

2、稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量：H1　C12　N14　O16　Na23　Cl35.5　Fe56　第Ⅰ卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位，下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的是A.核糖体上合成的物质一般不作为携带遗传信息的物质B.线粒体

3、内膜蛋白质的种类与含量均比其外膜的高C.吞噬细胞的溶酶体能合成多种水解酶，这与其功能相适应D.神经元内突触小泡的形成与高尔基体密切相关【答案】C【解析】核糖体上合成的物质是蛋白质，不具有携带遗传信息的功能，A正确；线粒体内膜向内折叠形成的脊是有氧呼吸第三阶段发生的场所，故线粒体内膜蛋白质的种类与含量均比其外膜的高，B正确；吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，这些水解酶是在核糖体合成的，C错误；神经元内突触小泡来自于高尔基体的出芽，D正确。2.下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验条件和试剂使用叙述，错误的是①低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理

4、相同②酒精：与“叶绿体色素的提取与分离”中的使用目的相同③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同④改良苯酚品红染液：与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红液”使用目的相同.A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B【解析】在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理都是抑制纺锤体形成，①正确；在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中的酒精有洗去卡诺氏液和解离的作用，“叶绿体色素的提取与分离”中的酒精的目的是溶解叶绿体中各种色素，②错误；在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中的卡诺氏液是固定根尖

5、细胞，“探究酵母菌细胞呼吸方式”中的“NaOH”用于吸收空气中CO2，③错误；“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用改良苯酚品红染液与“观察细胞有丝分裂”中使用“醋酸洋红液”的目的都是让染色体（质）染色，④正确。综上所述，选B。3.在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是A.噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌B.在t0～t1时间内，噬菌体还未侵入到细菌体内C.在t1～t2时间内，噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡D.在t2～t3时间内，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖【答案】B【解

6、析】噬菌体属于病毒，必须在宿主细胞内才能代谢和繁殖，模板是亲代噬菌体的DNA，原料是细菌体内的脱氧核苷酸和氨基酸，能量是细菌提供的ATP，场所是细菌的核糖体，A正确；在t0～t1时间内，噬菌体可能已侵入到细菌体内，但还没有大量繁殖，B错误；在t1～t2时间内，由于噬菌体侵入细菌体内，细菌大量死亡，C正确；在t2～t3时间内，被侵染的细菌已裂解死亡，所以噬菌体因失去寄生场所而停止增殖，D正确。4.为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是A.营养素对根的形成无明显影

7、响B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质【答案】A【解析】由图分析可知单独含有营养素时无叶枝条和有叶枝条的根平均数量几乎为零，所以营养素对根的形成物无明显影响，A正确；只含生长调节剂X对无叶枝条的生根没有促进作用，B错误；营养素只有和生长调剂共同使用时才有利于根的形成，单独使用无明显影响，C错误；叶片可能产生与营养素类似作用的物质，D错误。5.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是A.没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官B.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制C

8、.细胞在癌变的过程中发生了基因突变D.细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控