两端都不栽的植树问题导学案

《两端都不栽的植树问题导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、武宁县第五小学执教人：家长签字：班级：学生姓名：导学案年级四年级学科数学课题植树问题（两端都不栽）编号37号主备人陈海珠审核人学习目标：1、理解在线段上植树（两端不种）的情况下“点数＝间隔数－1”的关系。2、学会通过线段图来分析理解两端不种的植树问题，能将两端不种的植树问题推广到生活问题中。重、难点：理解两端不种的植树问题“点数”与“间隔数”之间的关系。环节学案导案预习质疑我会质疑：1、2、3、学路提示一：通过情景激趣，激发学生学习兴趣，同时渗透爱国主义情感。情景激趣课件播放刘翔110米跨栏的图片，学生动手设计：在110米的跑道上，每10米放一个跨栏，一共可以放多少个跨栏？交流探究问题导学合

2、作探究精讲点拨一、合作探究，发现规律。1、同学们在全长10米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵。（两端不栽）一共要栽多少棵？5米5米开端终端间隔数是（）树的棵数是（）我会用线段图表示：2、同学们在全长10米的小路一边植树，每间隔2米栽一棵。（两端不栽）一共要栽多少棵？2米2米2米2米2米开端终端间隔数是（）树的棵数是（）我会用线段图表示：二、汇报交流总结规律。我知道了，两端都不种：三、应用规律。大象馆和猩猩馆相距60米。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？学路提示二：1、小组合作，通过观察，画线段图的形式，发现两端都不栽的植树问题的规律。2、全班交流汇报

3、，共同总结规律。两端都不栽，棵数等于间隔数减1。3、应用规律，解决生活中的实际问题，感受数学来源于生活又应用于生活。武宁县第五小学实践运用1、一段木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？2、在走廊里每隔3米放一盆花（两端不放），共放了5盆花,这条走廊一共有多少米？3、在一个1.5米的窗框里，按每15厘米插一根铁管，要插多少根铁管？武宁县第五小学测评拓展巩固测评拓展延伸1、基标题同学们要在宝塔和茶室之间的小路一边植树。小路长80米。从头开始，每隔4米种1棵（两端不栽）。一共要种多少棵？2、提高题两幢大楼相距180米，在两幢大楼之间的道路两旁要安装38盏路灯

4、，每相邻两盏路灯的间隔距离相等，灯与灯之间的间隔是多少米？3、拓展题在跨栏比赛中，起点至第一栏的距离为13.72米，中间共有10个栏，栏间距离为9.14米,最后一栏至终点的距离是14.02米，你们知道从起点到终点要跑多少米吗？自我总结课后反思