人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式

《人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式人教版七年级语文下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式人教版七年级语下册第二单元写作指导：选择恰当的抒情方式什么是抒情？赏析下面两个片段，思考写法上有什么不同之处：片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯

2、，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……片段二：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦!我的思考：片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使字充满情意和张

3、力，这种表达方式叫抒情。“情动于中而形于言”，我们写，总要表情达意，直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出。记叙中如何抒情？抒情方式：直接抒情和间接抒情。直接抒情也即直抒胸臆，是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出。常常用开篇点题或结尾生发，或者在行当中用引出或总结某段叙述和描写。比如当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说“浩瀚兮，大海！”再比

4、如在魏巍《我的老师》中直接抒发对老师的敬仰之情”在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在的字里行间的。通俗的比如歌词“太阳当空照，花儿对我笑”，借太阳和花表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体，可表述为：记事抒情（融情于事）、借景抒情（融情于景）、托物言志（融情于物）、议论抒情（融情于理）。【写作导航】题一1所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作

5、就是“话题作”。本次作以“爱”为话题，就是围绕“爱”为主题选择材料，组织作，万不能偏离这个主题。2先确定写作对象，想一想你对他（她、它）怀有的感情，然后围绕写作对象，选择最能表现“爱”这个主题的材料，拟定题目，确定立意，完成整篇作。3写作中，尝试运用多种表达方式，可以直接表达对某人某物的感情，也可以把感情渗入叙事、写景中，也可以托物言志。题二1这是一篇命题作，写作的时候，要紧扣“烦恼”的内涵，用第一人称的写法叙事，注意表达自己的真情实感。选材上要选择自己生活中、学习上或人际交往上的烦恼事。中可直接抒情和间接抒情相结合，充分抒写自己的烦恼，以

6、充沛的感情感染读者。2“烦恼”其实是一种心理状态，所以，在写作时要突出心里描写，心理描写要符合人物的性格特征。3思路示例：（1）开篇点题：每个人都有属于自己的烦恼。烦恼一：视力下降，变成“四眼仔（2）具体叙述自己的烦恼：烦恼二：戴上眼镜的别扭烦恼三：邻居、朋友的玩（3）结尾：照应开头，表达烦恼不可避免【素材积累】1写烦恼的诗词名句①问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（南唐·李煜）；②莫道不消愁，帘卷西风，人比黄花瘦。（宋·李清照）；③欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？（宋·岳飞）；④弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。（唐·

7、李白）写出你在这方面的积累：①月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）②剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。（李煜《相见欢》）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）2精彩开头示例：随着年龄的增长，我的烦恼也随之而，以前无忧无虑的生活现在也不翼而飞了。烦恼今天的考试成绩不好，烦恼明天的作业还没完成，烦恼……你写一个：“我最近比较烦，比较烦……”咦？是谁在唱呢？不用说，那肯定是我这个“小烦神”在唱了。为什么叫我“小烦神”呢？请听我一一道。我想，如果是你，你也会烦恼起的

8、。3精妙结尾示例：其实人生就像一条坎坷、艰难以及残酷的路，烦恼也还是会接踵而至的…让我们忘掉烦恼，笑对人生，快乐的唱起那美丽的童谣：小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照…你写一个：