湖北省教学合作体2015届高三10月联考历史试卷（解析版）

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1、湖北省教学合作体2015届高三10月联考历史试卷（解析版）一、选择题1．冯天瑜在《史学术语“封建”误植考辨别》一文中写到“近代中日两国学人皆以‘封建’翻译西方史学术语feudalisim（意为领主、采邑制），遂成一汉字重要史学术语。”据此定义，下列属于分别属于中西方“封建时代”的是：A．夏商时期、罗马帝国时期B．秦汉时期、法兰西第一帝国时期C．殷周时期、法兰克王国时期D．明清时期、英国都铎王朝时期【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据“feudalisi

2、m”意为“领主、采邑制”，领主对土地只有使用权，因此对应中国古代的分邦建国，在殷商时期有原始分封，周朝实行完备的分封制；西欧的中世纪分封制流行，封建领主拥有庄园和武装。故对应殷周时期和法兰克王国时期，选C。考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制2．梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以……；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了”，所谓“汉朝的革命”主要是指：A．“公天下”到“家天下”的

3、转变B．血缘国家到地域国家的转变C．世亲世禄到选贤举能的转变D．分裂割据到中央集权的转变【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。“公天下”到“家天下”的转变指的是有原始社会的禅让制到奴隶社会的世袭制，发生在夏朝；“血缘国家”到“地域国家”是指分封制到郡县制的转变，发生在战国到秦；分裂割据到中央集权的转变发生在秦朝完成国家统一。ABD均不符合题意。梁启超所谓“汉朝的革命”是指选官制度的变革，即由汉代的察举制取代了以前以世袭官制为主的选官制度，由重血缘出身到考查品

4、德、才能，故选C。考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·从世官制到察举制3．下表体现了自秦汉至明清中国古代行政区划的演变，由此可以看出时期秦汉魏晋南北朝隋唐宋金元明清高层政区州路行省布政使司省统县政区郡郡州州路、府、州府、直隶州/府、直隶州县级政区县县县县县县州、县A．中枢机构体系日趋严密B．中央集权的逐渐加强C．地方自主性不断增强D．经济区域间联系加深【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。中枢权力体系日趋完备属于中央权力机构，与题干地方制度演

5、变无关，故A项错误；依据材料中可以归纳出地方行政区划的演变历程为由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制，这说明中央对地方控制逐渐加强，故B项正确；地方自主性不断增强不符合古代政治制度的特征，C项错；“经济联系日益密切”在材料中无从体现，故D项错误考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·地方行政区划的演变4．元朝行省有权参与议定路府州县所掌的赋税数额、征收方式，也拥有对路府州县赋税额高低上下、此增彼减的调整权。镇戍与淮河以南的汉军诸万户及新附军等，则直接由行省管辖。材料表明元朝行省

6、制度下A．地方成为自治单位B．形成了以行省为单位的割据势力C．中央集权与地方分权相结合D．地方权力被严重削弱【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知元朝行省是中书省的派出机构，其设立是为了加强中央集权；通过“有权参与议定”“拥有调整权”“直接由行省管辖”等信息可知元代行省在中央节制下拥有经济、军事大权，地方拥有一定自主权，故选C。ABD都不能够完整说明行省制度的特点。考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·行省5．有学者认为：从政治体制

7、延边看，宋代是从“皇权—吏员”体制向“皇权—士大夫”体制转型的时期。这一转变的主要原因是A．科举取士的发展完善B．重文轻武观念的影响C．义理之学思想的浸染D．官僚体制的日益完备【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。战国时代以法家学说为理论指导的各国变法运动，在很大程度上造就了一个训练有素、专事社会管理的职业官吏群体——文吏。随着儒学地位的提高，士与官僚真正合流。宋代初期文官地位提高主要依靠皇帝重用文官，士与官僚合流的根本动力是科举制的完善，使其成为做官的唯一

8、途径。故选A。考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·科举制6．公元前5世纪末，雅典政治领袖的特点从原依靠朋友和亲属，转向主要依靠说服人民，形成“新式民主”和“新型政治家”，这一现象形成的主要原因包括①梭伦确立财产等级制②克利斯提尼划分“三一区”③陶片放逐法实施④伯利克里“黄金时代”影响A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。陶片放逐法主要针对威胁城邦民主政治的人而使用，是直接民主的表现而非原