人教版三年级下册作文教案

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1、三年级作文教学进度计划周次起止时间教学内容课时数说明12．25—2。26家乡美景222．29---3．4家乡美景233．7—3。11保护环境242．14—3。18保护环境253．21—2。25自我展示263．28—4。1自我展示274．4—4.8我的本领2（清明节）84．11—4.15我的本领294.18—4.22104.25—4.29115.2—5.6爱心2（劳动节）125.9—5.13爱心2135.16—5.20未来的事物2145.23---5.27未来的事物2155.30—6.3自由写作2166.6—6.10自由写作2（端午节）176.13—6.17编写

2、故事2186.20—6.24编写故事2196.27—7.1207.4—7.8小学三年级下册语文作文教案学区中心教研组语文集体备课组课题：家乡的景物第1课时（总第课时）二次修改教学内容习作指导教学目标知识与技能:能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。过程与方法学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。态度情感价值观培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情重点难点培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教具准备多媒体1．谈话引入。师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，

3、有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：2．明确要求，小组交流。 ①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。 ②认真听别人讲，可以补充，可以提问题  ③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学 ④全班交流，其他人点评或提问。 师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经

4、传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！ 教学反思小学三年级下册语文作文教案学区中心教研组语文集体备课组课题：家乡的景物第2课时（总第课时）二次修改教学内容习作指导教学目标知识与技能：能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。过程与方法：学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。态度情感价值观：培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。重点难点培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教具准备多媒体（一）奇思妙想，开启心路： 师：介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如

5、能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！（二）佳作引路，章法导写： 1．按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。 2．抓住景物的特点写。（片段二）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点3．带着自己的感情写。（出示片段三）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点.4．按先总后分的顺序写。（出示片段四）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。 顺序：（按一定的顺序写清楚） 感情：（表达热爱家乡的感情）教学反思小学三年级下册语文作文教案学区中心教研组语文集体备课组课题：家乡的景物第3课时（总第课时）二次修改教学内容习作指导教学目标知识与技

6、能:掌握习作的好方法。过程与方法:通过听别人的习作，查找自己的不足。情感、态度、价值观:体会习作的乐趣。重点难点理解如何把作文写完善。教具准备多媒体（一）自我欣赏，同伴交流： 1．朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。2．同桌互相修改，相互启发。3．小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。（二）集体会诊，创新行文： 1．挑选佳作两三篇，集体会诊，评议优点，指出不足。2．对照评议出的毛病，修改自己的习作。注意借鉴别人的好方法好词语。（三）佳作展览，评选最佳：1．小组评选最佳：最佳开头、结尾、句子、想象等等，越多越好。2．班级展览最佳。举办“美在家乡”习作展览。（四）

7、变格创新，自由表达： 倾听着大自然的声音，欣赏了大自然的美景，我们都很想说──我们热爱大自然！是吗？课外，就让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，让更多的人了解我们可爱的家乡吧！当然，如果你想写其他地方的景物也可以。教学反思小学三年级下册语文作文教案学区中心教研组语文集体备课组课题：家乡的景物第4课时（总第课时）二次修改教学内容习作指导教学目标知识与技能:学习范文。过程与方法:通过学习别人的习作，查找自己的不足。情感、态度、价值观:体会习作的乐趣。重点难点理解如何把作文写完善。教具准备优秀范文《我爱我的家乡》我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴

8、，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，