冀教版七年级英语下全册教案

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1、Lesson 1 May I Go to Beijing?1.导入新课:教师出示一副天安门广场的图片。Ask:Doyouknowwhatitsnameis?Helpthemtoanswer:It’sTian’anmenSquare.Teach:squareSsrepeat:square.Ask:Doyouknowwhereitis?Ss:It’sinBeijing.T:Beijingisthecapitalcityofourcountry.HaveyoubeentoBeijing?(教师提示学生汉语)S1:IhavebeentoBeijing.S2:Ihaveneverbeento

2、Beijing.T:LiMingisastudent.HehasneverbeentoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowheistalkingwithhismother.2.介绍本课内容。1)教师讲解情态动词may的用法:MayIgotoBeijing?肯定回答:Yes,youmay.否定回答:No,youmaynot.2)too…to句型:ZhaoYangistooyoungtogotoschool.3)go+vinggoshopping,goboating,goskating3.表演学生听两遍录音,模仿录音,朗读对话。首先教师扮演妈

3、妈,找一学生扮演李明,进行表演。然后找三组学生到前面进行表演,评出最佳表演小组。4.展示能力教师提供词组:TheWaterPark,goboating,eatanice-cream,goswimming.学生两人一组编对话,要求学生运用句型:MayI…?Yes,youmay.No,youmaynot.5.总结拓展总结本课重点短语和句型,要求学生记住谚语,“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境,积极进取”。6.随堂测试测试本课内容,结束本课。Lesson2MayIInviteDannyandJenny?1.复习1).采用小组表演形式复习Lesson12

4、)复习打电话的日常用语。A:Hello!喂!B:Hello!ThisisAnnspeaking.Who’sthat?喂!我是安,你是谁?2.导入新课请一名学生来当记者,采访李明:Journalist:IknowyouwanttogoonatriptoBeijing.Whoareyougoingwith?LiMing:IwantDannyandJennytocomeonourtriptoBeijingJournalist:Doesyourmotheragreewithyou?LiMing:I’mnotsure./Idon’tknow.3.听、读、操练学生听一遍录音,回答教师的问题。“

5、DoesLiMing’smotherwanttotalktoMrs.Smith?再放两遍录音,学生跟读。两人一组进行练习。4.讲解本课内容1)教师讲解情态动词can的用法:can+动词原型Jennycancome.ShecansingEnglishsongs.2)leave与leavefor辨析WewillleaveShanghaiat9:00.我们将在9点离开上海。TheyleaveforShanghaiat9:00.他们在9点向上海出发。3)arriveWhendoyouarriveinBeijing?你们什么时候到达北京?Theywillarriveatthehospital

6、beforesixo’clock.他们将在6点前到达医院。5.打电话表演四人小组表演对话。要求动作表情到位(李明和詹尼的动作必须符合情节,并且要表现出迫不及待的心情)。评出最佳表演小组。6.总结拓展总结本课重点短语和句型。7.随堂测试请试着翻译下列词组,看谁写得又快又准。1.我们的旅行2.与格林夫人交谈3.去旅行4.在加拿大居住5.到达上海6.向天津出发Lesson3HowFarIsBeijing?1.复习--导入新课教师出示一小男孩数数字的图片。教师:Lookatthepicture.What’stheboydoing?帮助学生回答:Heiscounting.Ssrepeat:c

7、ount教师:Canyoucountfromonetoonehundred?抽取几个学生进行速诵数字的比赛。one,two,three,four…教师:Canyoucountfromonehundredtoonethousand?Canyoucountfromonethousandtotenthousand?2. 听,读数词。放第一部分的录音,学生跟读三遍,教师纠正不正确的发音。如:thousand。让学生反复练习。3.数词读写比赛。4.四人小组用阿拉伯数字写出20个

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