冀教版七年级英语下全册教案

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1、Lesson 1 May I Go to Beijing?1．导入新课：教师出示一副天安门广场的图片。Ask:Doyouknowwhatitsnameis?Helpthemtoanswer:It’sTian’anmenSquare.Teach:squareSsrepeat:square.Ask:Doyouknowwhereitis?Ss:It’sinBeijing.T:Beijingisthecapitalcityofourcountry.HaveyoubeentoBeijing?（教师提示学生汉语）S1:IhavebeentoBeijing.S2:Ihaveneverbeento

2、Beijing.T:LiMingisastudent.HehasneverbeentoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowheistalkingwithhismother.2．介绍本课内容。1)教师讲解情态动词may的用法:MayIgotoBeijing?肯定回答：Yes,youmay.否定回答：No,youmaynot.2)too…to句型：ZhaoYangistooyoungtogotoschool.3)go+vinggoshopping，goboating，goskating3．表演学生听两遍录音，模仿录音，朗读对话。首先教师扮演妈

3、妈，找一学生扮演李明，进行表演。然后找三组学生到前面进行表演，评出最佳表演小组。4．展示能力教师提供词组：TheWaterPark,goboating,eatanice-cream,goswimming.学生两人一组编对话，要求学生运用句型：MayI…?Yes,youmay.No,youmaynot.5．总结拓展总结本课重点短语和句型，要求学生记住谚语，“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境，积极进取”。6．随堂测试测试本课内容，结束本课。Lesson2MayIInviteDannyandJenny?1．复习1).采用小组表演形式复习Lesson12

4、）复习打电话的日常用语。A:Hello!喂！B:Hello！ThisisAnnspeaking.Who’sthat?喂！我是安，你是谁？2．导入新课请一名学生来当记者，采访李明：Journalist:IknowyouwanttogoonatriptoBeijing.Whoareyougoingwith?LiMing:IwantDannyandJennytocomeonourtriptoBeijingJournalist:Doesyourmotheragreewithyou?LiMing:I’mnotsure./Idon’tknow.3．听、读、操练学生听一遍录音，回答教师的问题。“

5、DoesLiMing’smotherwanttotalktoMrs.Smith?再放两遍录音，学生跟读。两人一组进行练习。4．讲解本课内容1)教师讲解情态动词can的用法:can+动词原型Jennycancome.ShecansingEnglishsongs.2)leave与leavefor辨析WewillleaveShanghaiat9:00.我们将在9点离开上海。TheyleaveforShanghaiat9:00.他们在9点向上海出发。3）arriveWhendoyouarriveinBeijing?你们什么时候到达北京？Theywillarriveatthehospital

6、beforesixo’clock.他们将在6点前到达医院。5．打电话表演四人小组表演对话。要求动作表情到位(李明和詹尼的动作必须符合情节，并且要表现出迫不及待的心情)。评出最佳表演小组。6．总结拓展总结本课重点短语和句型。7．随堂测试请试着翻译下列词组，看谁写得又快又准。1.我们的旅行2.与格林夫人交谈3.去旅行4.在加拿大居住5.到达上海6.向天津出发Lesson3HowFarIsBeijing?1.复习--导入新课教师出示一小男孩数数字的图片。教师：Lookatthepicture.What’stheboydoing?帮助学生回答：Heiscounting.Ssrepeat:c

7、ount教师：Canyoucountfromonetoonehundred?抽取几个学生进行速诵数字的比赛。one,two,three,four…教师：Canyoucountfromonehundredtoonethousand?Canyoucountfromonethousandtotenthousand?2． 听，读数词。放第一部分的录音，学生跟读三遍，教师纠正不正确的发音。如:thousand。让学生反复练习。3.数词读写比赛。4.四人小组用阿拉伯数字写出20个