internet应用教案

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1、Internet应用教案授课日期授课地点班级名称   教学课题第一讲　Internet内部资源共享课   时2学时教学目的内部资源共享：1.掌握计算机网络基础知识2.了解Internet的概念、发展和现状3.了解网上邻居、在资源管理器中设置共享知识目标1.掌握计算机网络基础知识2.了解Internet的概念、发展和现状3.了解网上邻居、在资源管理器中设置共享能力目标能灵活应用计算机网络设置内部资源共享。素质目标培养学生的创新能力与独立思考能力，并使其具有分析问题、解决问题的能力。重   点查看网上邻居

2、、在资源管理器中设置资源共享。难   点查看网上邻居、在资源管理器中设置资源共享。课  型讲授型＋操作型教学方法边讲、边练、讲练结合教学手段多媒体教学教   参《办公自动化》中国铁道出版社教学环节及板书设计 时间安排1．复习提问列举信息时代网络的应用实例，请学生说说信息时代人类社会对网络的依赖。22．新课引入我们已离不开网络，如何应用网络为我们服务？33．项目展示展示各类应用网络的实例74．知识技能目标说明要学会网络应用，先要了解计算机网络基础知识、Internet的概念、发展和现状。55．讲授计算机

3、网络基础知识、Internet的概念、发展和现状演示查看网上邻居156．课堂实践207．提问与讨论48．再次演示操作在资源管理器中设置资源共享109.课堂实践1510．提问与讨论411．课堂小结312．作业布置2总计90新授内容一.Internet概述1Internet发展历程Internet的中文译名为“因特网”，又称为“互联网”，它是由全球范围内的开放式计算机网络连接而成的计算机互联网，也可以简单定义为网络的网络、网络的集合。Internet将分布在全世界各地成千上万的结构不同的计算机，和规模不一

4、的局域网、广域网等计算机网络，通过网络互联设备和通信线路连接起来，形成了像蜘蛛网一样的网状结构。Internet起源于历史上美苏冷战时期美国军方的一项研究计划，它的前身是1969年美国国防部下属的高级研究计划局（AdvancedResearchProjectAgency，ARPA）的资助建立的实验性网络——ARPANET。ARPA资助建立了一个名为ARPANET的实验性网络，最初只连接加州大学、伯克利分校、斯坦福大学和犹它州州立大学的4台计算机主机，研究的目标是当网络中的一部分遭到破坏时，其余部分仍能

5、正常工作。20世纪70年代，美国国防部为了使卫星通信网和无线分组通信网也能加入到ARPANET中，研制出TCP/IP协议，它使得原本互相独立的体系结构不同的网络得于连接成为一个整体。ARPANET得到了不断发展壮大，到1972年，有50多所大学和研究所加入与ARPANET的连接，1983年，已有100多台不同体系结构的计算机连接到ARPANET上。TCP/IP成为ARPANET上的标准通信协议，Internet的雏形已经形成。20世纪80年代，由于个人计算机性能不断提高，价格不断降低，个人计算机得到蓬

6、勃发展、大量涌现和广泛分布，基于信息交换和资源共享的需求越来越迫切。20世纪80年代后期，NSF获取美国国会的资金支持开始建立一个新的广域网，称为NSFNET。1988年底，NSF把全国建立的五大超级计算机中心通过通信干线连接起来，组成基于TCP/IP协议的计算机通信网络——NSFNET。1989年由ARPANET分离出来的MILNET实现和NSFNET连接后，开始使用Internet这个名称。20世纪90年代，Internet全面开放，全球各大商业机构纷纷进入Internet，使原来以科研教育为主的

7、运营性质发生了突破，开始了Internet商业化的新进程。Internet进入一个极度增长期。特别是个人计算机大量涌入家庭，Internet服务提供商（ISP）开始为个人访问Internet提供各种服务，Internet的成员呈指数增长。Internet以其惊人的速度发展，从而引发了一场“信息大爆炸”。Internet上连接着全球千万台计算机，信息的流量不断增长，特别是WWW（WorldWideWeb）服务以超文本方式组织包括文本、图像、声音、视频等多种信息，使得信息的获取和发布更加容易，网络上的信息

8、呈爆炸性增长。Internet成为信息的高速公路，成为一个巨大的信息资源宝库。今天，人们可以在Internet上进行学习、工作、娱乐，开始崭新的生活，标志人类社会进入了网络信息时代。2Internet主要信息服务1．WWWWWW（WorldWideWeb，简称Web或3W）即万维网，是一个分布的、动态的、多平台的交互式图形化界面信息查询、发布系统。在Internet上，分布着许许多多的Web站点（或称网站），这些Web站点上存储了各种各样的信息。这些信息