个人工作计划2012--2013

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1、个人工作计划马红燕一、工作思路：　　根据1751精神和357高效课堂教学模式，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进教学改革，推进我校教育的突破性进展，促进我校教育教学质量的提高。二、工作目标　　1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。　　2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。　　3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。　　4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。　　三、实施措施及方法　　（一）、加强学习，提高自身素养。　　加强理论学习。学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及

2、手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时各学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。　　　（二）、加强培训，提高师资队伍水平。1、开展“名师锻造工程”。结合1751精神，践行357高效课堂教学模式，通过“走出去，请进来”的方式，加强锻造对象与校际联盟学校教师的交流学习，力争每学科在一学年内个打造出一名校级名师。2、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中.3、实施“青蓝工程”。充分发挥学科带头人的引

3、领示范作用，尽快让年轻教师成长起来。　　（三）、推进课改，提高课堂教学效率。　　1、通过开展教研组长、备课组长专题会议，收集课改中教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量；要求教师学期内要完成，写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改过程中的心得体会。　　2、用先进理念指导课堂教学改革活动。通过推门听课活动积极深入课堂听课、评课，引导教师深入践行357高效课堂教学模式，向课堂要效率。　（四）、加大科研，推动教育创新。　　1、引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明

4、白：提高教育教学质量，不能只凭“热情+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务，让教师真正树立起科研兴校的观念。　　2、营造科研活动的良好氛围。通过宣传关于教科研的一系列奖励政策，鼓励教师积极参与科研，引导教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造人人重科研、处处有科研活动的良好氛围。　　3、带头参与，抓好课题研究。整理在实施省级课题《初中当堂达标教学体系的建构和应用》过程中各种资料及各种成果展示，力争在本

5、学期顺利结题。认真抓好省级课题《初中幸福教育与实践》的实施工作。同时，加强各级课题管理，指导开展个教研组开展课题研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。　　（五）、夯实常规，规范教学工作。　　　　1、抓好教研组、备课组活动。继续抓好两周一次的教研活动和每周一次的集体备课活动，认真指导教研组、备课组开展活动。　　2、　抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于20次。