谈谈家庭教育对小学生成长的作用

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1、谈谈家庭教育对小学生成长的作用修改稿摘要：学校教育,家庭教育,社会教育是人类教育发展到今天形成的三种主要形态,本论文主要从家庭教育这一方面集中阐述里家庭教育对小学生成长的影响,如何对小学生进行家庭教育以及对目前中国家庭教育的反思论述了各自的影响,提出了相应的问题以及解决的方法。家庭教育是人生的第一篇章，是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，他关系到一个民族整个素质的提高和学生们的健康成长。该如何对孩子实施家庭教育是每个家长都应重视的问题，作为家长不能忽视对孩子们健康成长应尽的责任和义务。关键词：家庭教育；实现家校教育

2、的一致性；现存的问题；家庭教育的方法；一、家庭教育的重要性家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这乃世人公认的永恒真理。家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。一位教育权威人士说得好：素质教育三分天下，家庭教育是头件大事。它“起于母胎，终于坟墓”。既是各种教育的起点，又是各种教育的归宿。谁忽视家庭教育，或者想用学校教育、社会教育替代家庭教育，从而达到培育优秀儿女的目的，那是天真的幻想。家庭教育是现代教育体系中一个重要的组成部分，而且是一个不可缺少的组成部分。家庭是社会的细胞，是人生活的基本场所，人在

3、那里接受了最初的和最长时期的教育与影响。家庭教育给予人初始的感染和上期的，潜移默化的影响，是其它类型的教育所不能替代的，因而它具有奠基性，感染性，针对性，长期性，灵活性和社会性等特点，特别在早期家庭教育中，可以对学校教育由于更对地考虑孩子的共性而教育效果较弱的方面，如对子女的品德行为习惯，个性心理品质的培养等等进行弥补。如果说现代人必须在教育中生存的话，那么家庭教育便是现代教育中的重要一环，它对人一生的成长具有刻骨铭心，终身难忘的重大作用。可见，现代教育体系中，家庭教育绝不可少。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化

4、、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。在转型期的当代中国，成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在崩塌，其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向，造成的严重问题亟待引起重视。，导致目前家长教育缺失或者失位。使得我国家庭教育存在种种问题.因此新的恰合适宜的家庭教育应该应运而生。二、帮助家长克服家教中的不良倾向，实现与学校教育的一致性6   由于种种主客观原因，当前家庭教育中有一些不良倾向，给家庭配合齐心协力做好学生思想品德教育工作增加了难度，需要家长尽快地意识到，从而积极主动地加以克服；更

5、需要学校和教师多多参与家庭教育，科学地引导家长，共同提高育人水平。（一）克服家教中的超前倾向，同德育的循序渐进原则相一致。   许多家长都着眼于一个“早”字，在智力发展上，希望什么都越早越好，恨不得孩子一步登天。对孩子的需求是有求必应，甚至不顾家庭的经济条件，把小提琴、钢琴甚至电脑一古脑儿堆在孩子面前。这些东西固然对丰富儿童的生活、开发儿童的智力有帮助，但过分追求就会弊多利少。儿童终日迷恋，无心于其他，影响全面发展，还会导致儿童形成强烈的物质欲和占有欲，或者由于过分的物质刺激而产生厌烦，失去对同类事物的兴趣和热情。所以

6、，家庭教育应象学校教育那样“因材施教、循序渐进”，遵循适应原则，适应儿童的实际情况，一步一个脚印地进行智力开发，而不超过其身心发展的可能，企图一口吃成个胖子。（二）克服家教中的专制倾向，同德育的疏通引导原则相一致。   家庭教育既然是教育，这就具有教育的“双边”活动的规律。教育能否产生预期的效果，不但要教育者善于教，还要受教育者乐意接受，而能否接受却常常取决于教育者的态度。家庭教育尚存的一大弊病在于带有专制色彩的“家长作风”。有的父母一味相信“棍棒底下出良子”，动辄打骂；有的父母总以为自己正确，老爱训斥，甚至讽刺挖苦，

7、刺伤子女心灵中最敏感的部位——自尊心，因而引起内心反感，激化反抗心理，加剧矛盾。正确的态度是家长和子女在人格上保持平等，对子女思想问题疏通、引导，即让子女发表不同意见，把话倒出来，从而有针对性地进行说服教育。摈弃了“老子”式的“我说你听”“我打你通”的强迫命令，家庭教育才会有真正意义上的教育。（三）克服家教中的陪伴倾向，同德育的启发自觉原则相一致。   家教中的陪伴现象包括陪读、陪学、陪玩等，其中以父母陪子女读书最甚。北京市朝阳家教中心学校对３００名中小学生家长作过一次调查，其中有２８２名家长负有陪读任务，约占总数的９

8、４％。每当华灯初上，在北京、上海等城市的一个个小家庭里，几乎都可以看到家长陪着子女做作业的情景：或释疑、或解难、或检6查，直至在子女的作业本上签上自己的大名，才算完成一天的陪读任务。还有琴棋书画方面的陪学，父母扛大琴背画夹，不怕路途迢迢，不顾刮风下雨，次次照陪不误。这种陪读、陪学的做法，养成了子女的依赖性。子女一旦进入学习和工作的