有效课堂需目标明晰

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距

2、较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点发表于2009年3月13日《中国教育报》有效课堂需目标明晰■佟柠    当我们在备课笔记上郑重地写下教学目标四个字时，是否深入地思考过这样几个问题：教学目标来源于什么？应该怎样准确描述？学生们是否清晰地知晓这些目标的达成标志了他的学习成果，提升着他的学习质量？  目标定位——来源于课程标准  为了教学目标的准确定位，我们常常研读教材、翻阅教参，而忽略了最不应该被忘记的课程标准。华东师范大学崔允漷教授曾指出，新课程背景

3、下的有效教学首先应该是基于课程标准的教学，因此，教学目标的准确定位必须来源于课程标准。值得注意的是，从课程标准到教学目标需要一个规范的叙写方式来支持，需要一个合适的工具来有效解构。  在不断的探索中，我们发现运用修订过的《布卢姆目标分类学》可以比较有效地解构课程标准。课程标准包括内容标准（学习领域）和表现标准（学习水平），而布卢姆的“目标分类学”也从广义知识的维度和认知过程维度对目标进行分类。因此可以试着把一个课程标准进行解构，并在一定的情境下将之重构为课时目标。  案例：高中地理选修模块2《海洋地理》之“海洋和海岸带”。  【标准陈述】  观

4、察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。  【标准分解】  这条课程标准包括三部分：  1.事实性知识：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆及大洋中脊等主要海底地貌分布。  2.概念性知识：海底地貌的类型，海底地貌的分布规律，海底扩张学说与板块构造学说。  3.程序性知识：观察海底地图的一般程序与技巧。中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大

5、，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医

6、疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及

7、早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点  表现标准可以分为四个层次：  1.记忆：在海底地形图上识记各类海底地貌的分布。  2.理解：比较各类海底地形的特征，举例说明海底地形分布规律，对海底扩张与板块构造学说的主要观点进行概要。  3.运用：会使用海底地形图，运用海底扩张学说与板块构造学说的主要观点解释海底地形的形成和分布规律。  4.分析：区别海底扩张与板块构造学说的差异。  【目标重构】  1.学生能够在“海底地形分布图”上识别并标注各海底地形名称和范围，在“海底地形剖面图”上进行地形名称与分布位置的正确匹配，准确描述海底地形的分布

8、规律。  2.学生能够运用“海底扩张示意图”以及“板块构造示意图”概括说明海底扩张学说与板块构造学说的主要观点。  3.学生能够在“海底地形图”上，运