关于成立职业技术培训学校的资料

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1、关于成立长春市职业学校的申办材料举办者:年月日目录目录1、学校名称核准书……………………………………12、学校申办报告………………………………………43、民办职业培训机构审批表……………………………64、法定代表人登记表………………………………125、董事会成员登记表………………………………146、董事会关于成立学校的决议……………………………167、校长登记表………………………………………188、教师(专职)登记表………………………………209、教师(兼职)登记表………………………………2610、财会人员专(兼)职登记表………………

2、………2811、办学章程………………………………………3012、发展规划………………………………………5813、教学场所使用证明………………………………6014、教学场所平面示意图……………………………6315、消防部门出具的教学场所防火验收意见书………6316、教学大纲(初、中级)…………………………6417、教学计划(初、中级)…………………………6518、学校管理制度…………………………………7019、教学设备明细表………………………………7320、突发事件的应急预案……………………………7621、举办人承诺书………………………

3、…………80附件1、法定代表人的户口簿、身份证、学历证书、专业技术等级证书或职称证书(复印件)………………………822、校长的户口簿、身份证、学历证书、专业技术等级证书或职称证书(复印件)………………………………903、专职教师的学历证明、职业资格证书、技术职称(复印件)…………………………………………………964、兼职教师的学历证明、职业资格证书、技术职称(复印件)………………………………………………1005、财会人员的学历证明、资格证明(复印件)………120材料1学校名称核准书此核准书由举办者去市政务大厅,市民政局窗口申请核名。材

4、料2申办报告长春职业培训学校申办报告长春市人力资源和社会保障局:为落实国家的积极就业政策,进一步推动我市职业培训教育事业的快速发展,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于贯彻落实〈民办教育促进法〉做好民办职业培训工作的通知》劳社部发[2004]10号,以及省、市有关的规定。在深入调查、反查论证的基础上,进行了充分准备,(申请人或单位名称)拟申请举办以职业技能为主的民办职业培训学校,现将有关情况报告如下:一、办学宗旨:遵守国家宪法,法律法规和国家政策,依法维护教育者、教师和其他教育工作者的

5、合法权益,确保教学质量,遵守诚信原则,依法办学。为我市经济社会发展培养合格的类职业技能人才。二、培养目标:以职业技能培训为主导,兼顾在职培训、岗前训练、继续教育、再就业培训等,培训适应我市经济社会发展需求的职业技能人才,努力实现让务工者成才、让务工者家庭放心、让政府满意,培养现代型、创造型的复合人才的培训目标。(根据培训专业或工种的不同,每个学校要结合自己的实际情况撰写。)三、办学规模:计划年累计培训人。其中:专业培训人;专业培训人;专业培训人。(根据开办专业或工种数量填写)四、举办者概况:1、拟办学校名称:长春市职业培训学校。2、拟

6、定办学地址:长春市区街号大厦层房间号,邮政编码联系电话:3、拟定法定代表人:身份证号码:4、拟聘任校长:身份证号码:5、举办者:(或单位名称)现住所:长春市区街号楼栋号单元号(有上级主管部门的单位申请,填写主管部门名称、地址、法定代表人、地址)6、出资人:(举办者和出资人不是一个时,分别填写)五、办学形式:(填写全日制、半日制、业余,根据实际情况全选或单选)。六、拟办专业(工种)及层次:(专业名称按照国家职业标准名称填写,层次按照初级、中级、高级、技师、高级技师和其它非等级技能培训分别填写)七、招生对象:、、、(可填写历届初高中毕业生

7、、在职人员、部队转业人员、失业人员、下岗职工、农村劳动力、残疾人及特殊人群等。)八、现有办学条件:学校拟开设专业(工种)有:(初、中级)、(初、中级)和(初、中级)。计划每个专业(工种)每年培训学员人。现有教学场地:平方米。教学设备:、、等。现有教职工总数人:其中,专职教师人,兼职教师人,管理人员人。(教学设施设备必须充足,能够满足办学的需要。根据自己的实际情况,对拟开设的工种、办学层次、办学规模等情况,就已具备的办学各种软、硬件条件进行总体描述。)九、内部管理体制:学校实行董事会领导下校长负责制。学校的举办者:。学校的出资人:。学校

8、的法定代表人:。董事会成员:、、等人组成。学校董事长:。学校校长:。负责学校的教育教学和行政管理工作。(董事会成员必须是奇数。如1、3、5、7、9,主要指学校内部管理的组织构架,权力分配)十、办学经费筹措与管理使用:学校

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