初一语文学法指导课

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1、热忱欢迎您光临指导!百色市凌云县第二中学执教者:吴和权初一语文学法指导书山有路勤为径，学海无涯“巧”作舟亲爱的同学们：当你满怀激情与梦想步入初中校园时，你是否想到自己的人生又打开了一个全新的窗口，面对新的生活，你准备好了吗？今天，请允许我与大家一起探讨一下如何面对初中语文学习的问题。初中语文与小学语文学习上的不同：①小学阶段学生年龄小，升学压力小，全凭家长老师督促学习，没有养成良好的自学习惯；②小学语文知识单一，内容简单，初中语文知识丰富，内容复杂，文体多样；③小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用

2、心去体会感悟；④小学以课堂上听课为主，升入初中后要求学生自学能力提高，要求学生自己主动发现问题。老师由过去的“保姆型”变为“指导型”这就要求学生自己有意识培养自己的自学能力。一、课前要养成预习的习惯一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行，或根据老师要求来选择。读哪些内容呢？“预习提示”或“阅读提示”、“自读提示”，然后带着“提示”中的问题读课文。怎样预习初中语文课呢?二查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。三标记：不动笔墨，不读书。应该做

3、到:心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符号做圈点批注，如古代的鲁迅就喜欢在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批。给大家介绍几种常见的勾画圈点符号：1、“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）2、“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。3、“△”“☆”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）4、“·”点在生字、生词下面5、“□”圈画出重要的字，词或优美词语。6、“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。7、“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。8、“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某

4、段中包含了几个要点。四、质疑：学者先要会疑。三、课堂上学会听讲在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？我认为要做到：看、听、记、问、思五点。1、眼看2、耳听3、笔记4、积极问、答，5、锻炼思维四、课后学会积累、多读多写“读书破万卷，下笔如有神”写作两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，更无深意；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。初学写作要会“偷”：写作的初期阶段应以模仿为主。古人谓学文有“三偷”：浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。掌握相关的修辞手法特点分析例句的结构和手法

5、语意清楚、连贯、得体勤动手，多用心句子操作学习要领日积月累，千锤百炼，持之以恒阅读理解学习要领①认真听讲②把握主旨③分析思路④了解手法⑤体会风格日积月累，千锤百炼，持之以恒写作训练学习要领①多读书，提高自己的思想修养②勤练笔，去掉恐惧和厌烦情绪③重修改，使每次作文都有收获④学模式，使文章思路有章可循⑤背警句，使文章语言有闪光点日积月累，千锤百炼，持之以恒初中语文的学习程序和学习方法：一、预习环节的学习方法1.借助字典词典来解决字、词障碍。2.运用圈点读书法加深对有关知识的认识。3.运用写预习笔记的方法对有关知识加以归纳、整理。二、听课环节的学习方法

6、1.分析教师语言，会在听中抓要点，抓重点。2.带着问题听课，在听中求解。3.在听中动笔，变“只听不记”为“听记结合”。三、作业环节的学习方法1.先复习再作业，规范书写，注意格式。四、复习环节的学习方法1.复读、辩析、抓要点2.把握知识结构、建立知识联系3.运用多种学习方法，建立知识体系，搞好整体复习。总结：学会用分析法学习语文、学会用归纳法学习语文、运用提要勾玄的歌诀背诵法加强对知识的记忆，运用联想记忆法和遗忘作斗争字要规规矩矩地写、话要清清楚楚地说、课文要仔仔细细地读、练习要踏踏实实地做、作文要认认真真地完成百色市凌云第二中学吴和权2007.11

7、.28祝同学们学业有成!谢谢！感谢各位老师莅临指导下课