多媒体技术在计算机教学的探讨篇(共字)

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1、多媒体技术在计算机教学的探讨3篇(共5773字) （一） 一、多媒体技术在高职计算机教学中存在的问题 1.1多媒体教学质量 计算机教师在进行多媒体教学时需要结合教学的实际内容来编制教学计划，但是多媒体技术编制花费的时间很多，教师在设计教学方案的过程中容易中断[1]。计算机教师的教学内容中没有充分的使用多媒体技术，例如，没有使用动画、音乐、视频等进行教学来活跃课堂气氛提高学生的学习的积极性，以至于无法提高教学质量。 1.2软件水平 我国经济的迅速发展带动了各行各业的发展，因此对技术人才的需求也越来越多，为了满足市场对技术人才需

2、求，高职院校不断扩招学生，很多高职院校之间甚至展开了竞争，为了提高院校的教学水平，提高自身的竞争力，多媒体技术已经被应用到课堂教学中。计算机教学时高职院校中的一个重要学科，学生不仅要学习基本的计算机理论知识也要掌握实践的操作能力，但是目前高职计算机教学中引入的硬件设备水平不够，没有专业数字化工作者，因此在计算机教学中还没有完整的多媒体教学素材库。 1.3忽略师生的互动关系 多媒体在教学中只是一种辅助手段，采用多媒体技术进行教学的课件是教师提前做好的，也就是说起播放的顺序是已经定好的，这样就容易形成既定的教学程序，教师在教学的过程中

3、也很难即兴发挥，无法根据课堂的实际情况调整教学内容，学生和教师之间的互动和交流也因此减少。 二、解决多媒体技术在高职计算机教学中问题的有效对策 2.1提高教师掌握多媒体的技术水平 高职计算机教师应该具备全面的多媒体技术理论知识以及专业的操作能力，同时高职院校应该增加教学资料，增加对计算机教师的培训和指导，不断提高教师的多媒体应用技术。所以，计算机教师在教学过程中要适当的调整教学计划，增加自己的专业知识，要有与时俱进的教学观念，在进行多媒体教学是保证教学效果[2]。另外，学校也要鼓励计算机教师积极参与多媒体技术的培训和学校，提高计

4、算机多媒体教学的实用性。 2.2加大多媒体素材库的建设力度 计算机教师在制作多媒体教学课件的过程中，如果没有足够的素材就无法做好课件，所谓巧妇难为无米之炊，就是如此。因此，高职学校就要增加多媒体素材，安排专人负责计算机多媒体教学素材的收集 2.3多媒体技术与传统教学手段相结合 作为提高教学的一个重要辅助手段，在进行计算机教学中不能过分的夸大多媒体的作用。计算机教师使用多媒体技术教学应该和传统的教学手段结合，在引导学生自主思考时让学生充分的参与到教学的过程中去，增加学生和教师之间的沟通和交流。例如，教师在讲解C语言程序冒泡算法时

5、，教师可以先让学生对一组数据进行排序，之后让学生给出具体的过程引出冒泡排序。最后使用多媒体课件来演示冒泡程序步骤，给学生直观的感受。在这个过程中，既可以提高学生自主思考问题的能力，也充分的利用了多媒体技术来提高教学效果。 三、结语 总而言之，计算机教师在实际的教学中，要从实际出发，根据具体的情况制作适合计算机课程特点的多媒体课件，只有这样才能真正掌握多媒体教师的精髓，发挥多媒体教学的作用。 （二） 一、多媒体技术在计算机教学中应用所具备的优越性 1.形象生动，提高学生的学习兴趣。多媒体能够比较直观、生动的向学生传达枯燥的计

6、算机技术，能够提高学生学习的兴趣和积极性，并能够给学生留下深刻的印象，加快学生对于计算机知识的理解，并能够进行重复性的教学，减轻学生对于计算机知识的遗忘度。多媒体技术在计算机教学中的应用能够将计算机知识全方位、多角度的呈现在学生面前，帮助学生记忆，提高学生对于计算机知识的理解。 2.直观教学，提高教学效果。在计算机教学中，老师可以利用多媒体对人机互动的场景进行模拟，通过声音、图像以及视频等形式对计算机技术进行讲述，不仅给学生视觉上的冲击，而且给学生的听觉也带来了极大的享受，让学生能够切身感受到计算机技术在我们以后的工作学习中的重要性

7、，提高学生对计算机技术学习的积极性，从而大大提高了计算机课堂的教学效果。 3.节省时间，提高了课堂效率。多媒体技术在计算机教学中的应用，大大减少了老师的黑板板书时间，能够将大量的计算机技术在较短的时间内展现给学生。在信息时代的今天，老师开展教学活动更是离不开多媒体技术的支持，不仅能够大大节约老师进行教学活动所用的时间，而且还能在一定程度上提高计算机教学的质量，学生有了更多的时间来刊抽象的计算机技术进行实际的联系和操作，从而提高了课堂教学的工作效率。 二、多媒体技术子啊计算机教学应用中存在的问题 1.对多媒体技术的运用存在着误区。

8、在计算机教学中，多媒体技术只能是辅助计算机教学的一种手段和方式，但是在目前我国在教学活动中运用多媒体技术普遍存在着“在教学活动中，只要运用了多媒体技术，就说明你够先进和现代化，你将课堂质量大大提升了一个层次”的认知理论，