区域经济学硕士学位研究生培养方案

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1、区域经济学硕士学位研究生培养方案一、培养目标“面向现代化、面向世界、面向未来”，培养为社会主义服务，德、智、体全面发展，能够从事区域经济及其相关领域科学研究、经济管理、政策分析和高等教育工作的高层次专门人才。1、掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有科学精神、创新精神和团队意识，具有良好的道德品质和学术修养。2、掌握区域经济学及相关领域比较宽厚的基础理论、系统的专门知识和相应的专业技能方法；具有创新的科学思维方法和严谨的治学态度；具有较强的观察问题、分析问题和解决问题的能力以及独立从事科学研究、教学工作和区域经济管理的能力。在某一研究方向具有

2、研究特长。3、熟练掌握一门外语；熟练使用计算机。4、具有良好的心理与身体素质。二、研究方向1、区域经济理论与政策：本方向系统研究区域经济学的基本理论，包括区位理论、区域经济增长理论、区域经济发展理论、空间均衡理论、区域分工理论等；运用区域经济学的基本研究方法，研究区域经济政策制定的理论基础、原理、程序、方法以及区域经济政策工具、区域经济政策评价等。2、区域经济发展战略与规划：本方向以区域经济学的基本理论为基础，研究生产要素在一定区域的配置；研究区域协调发展的战略思路、生产力空间布局与结构、区域经济发展的路径与模式；7研究区域经济规划的基本方法和基本内容以及区域发展战略规

3、划、区域开发规划、区域空间规划等各类规划的制定原理、方法、程序、基本内容和框架。3、城镇化与城市经济：本方向以经济学、地理学、管理学等学科的理论与方法为基础，探讨城市体系构成、城乡统筹发展、土地利用及空间结构、城市功能、城市经济发展、城市管理等经济学理论；研究中国城镇化发展理论与实践、城乡统筹理论与实践、城市经营与管理以及城市化和城市发展中的各种问题。4、区域商贸与市场：本方向以区域商品流通与市场发展为研究对象，探讨区域商贸与市场发展变化的理论与规律，研究区域商贸与市场在区域经济社会发展中的地位与作用，以及商品流通机制、运行方式、流通组织、发展战略与规划、空间布局与结构

4、、文化与环境、管理体制等。三、学习年限与培养方式（一）学习年限硕士研究生的学习年限为三年。（二）培养方式硕士研究生的培养贯彻课程与论文并重的原则，实行导师负责制。入学后，由指导教师根据培养方案、研究方向和研究生的专业特长，与研究生共同制定培养计划。1、采取系统讲授与讨论答疑相结合，学生自学与教师辅导相结合，课程学习与科研训练相结合，理论指导与实践指导相结合，传授专业知识与教书育人相结合等原则和方法。2、注重科研能力的培养和训练。导师应注重方法论的传授，吸收研究生参加自己主持的课题，培养研究生科研能力。73、注重实践能力和创新能力的培养和训练。要求研究生参加社会实践和教学

5、实践，参加学术研讨会，听取学术报告，阅读专业文献。四、课程设置与考核方式研究生在学期间，要求修满40学分，其中：必修课28学分：含学位公共课8学分，学位基础课11学分，学位专业课9学分；选修课8学分；实践环节4学分。跨学科或以同等学力录取的研究生应根据研究方向补修有关大学本科的基本课程3门并通过考试，但不计学分。补修课程的选择应在导师指导下进行。1、硕士研究生课程分为学位课程、非学位课程与实践环节三种类型。学位课程体现本学科的基本要求和特点；非学位课程按不同研究方向确定，以体现个体差异；实践环节包括社会实践、科研实践、教学实践、学术讲座、学术研讨以及文献阅读等，以培养研

6、究生从事本专业教学研究及实际工作的能力。2、学位课包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。学位课均为考试课程，必须通过考试获得规定的学分。评分采用百分制，75分以上方可申请硕士学位。第一外语成绩须达到学校规定的获取学位授予的要求。3、为了适应学科发展的新趋势和扩大学生的学术视野及专业知识面，开设选修课及专题讲座供学生选择。选修课通过考核取得成绩，考核方式由任课教师确定。研究生通过非学位课修满规定的学分。五、实践与实习环节（一）文献阅读研究生在学期间必须阅读导师指定的专业名著6部并写出读书报告，每部读书报告不少于3000字。合格者计1学分。（二）学术研讨7研究生在学期间必

7、须参加2次以上学术研讨会并提交学术研讨会的学术综述报告，其中一次须按照学术研讨会主题提交论文一篇。合格者计1学分。（三）学术报告参加8场以上学术报告会或学术讲座并提交学术报告会的学术综述报告。合格者计1学分。（四）社会实践和教学实践社会实践4周，教学实践2周。以参加专业社会调查、到基层挂职锻炼、教学实践、兼任教学管理工作、利用寒暑假参与社会实践等方式进行。社会实践和教学实践结束后提交实践工作总结。合格者计1学分。六、中期考核在第四学期的前四周内完成研究生中期考核。具体考核内容为：1、思想品德：主要考核研究生在政治态度、思想品德、组织纪律、